尊重孩子的秩序敏感期
《整体养育》这本书268页讲到学步儿期的儿童需要发展自主感，如果没有发展好，孩子就会否定自我价值，从而产生羞愧感，并怀疑自己的能力。
这一点，让我想到，昨天，我和二宝在五楼要下来四楼，一开始是她在我前面，但是我后来超越她，先下到四楼，发现她还在五楼没下来，嘴里还念念有词，各种不开心。后来了解原因才知道，她觉得她刚才排在我前面，她第一，我第二，应该她先下，然后才轮到我，后来我超越她，我先下了，不符合她的秩序，她就不高兴了。我觉察到，我打破了她的秩序，她不开心了，她还处在秩序敏感期，我要尊重她的秩序。
后来，我不厌其烦地再次上到五楼，让她先下楼，她还说，要她叫我下，我才能下，我听话照做，等她在四楼对着五楼的我喊，“妈妈，你可以下来了！”我才下来。这下，二宝才高兴起来。
记得谢导说过，孩子处于秩序敏感期，我们要先尊重她的秩序，然后她才会学会尊重社会的秩序。
这过程需要家长的觉察和耐心！像我家二宝昨天的事，有些家长可能会不知道孩子为什么要这样而产生不耐烦的情绪，心里可能会嘀咕：怎么那么麻烦！或者用别的东西转移孩子的注意力。还有可能给孩子贴标签“你这孩子怎么这么麻烦！一点都不乖！”……
所以，懂得孩子各个阶段的不同心理，有助于家长更好地养育孩子。与大家共勉！
