晚上接哥哥时,我问他作业多吗?他说“我做完了,就剩一点数学题了!”我一听心里高兴,马上表扬他,真棒!知道安排时间了!
为何我对孩子完成作业与否和是否认真这么纠结呢?!
晚上我在填写评价表时,他一会又过来看一下,我一看他心不在焉的学习的样子,心中不免又来气,说“要不你来写吧”。批评了他一通!我为何就是不能慢下来,想一下再说话呢!总是给孩子贴一下负面标签,这非常不好!
晚上接哥哥时,我问他作业多吗?他说“我做完了,就剩一点数学题了!”我一听心里高兴,马上表扬他,真棒!知道安排时间了!
为何我对孩子完成作业与否和是否认真这么纠结呢?!
晚上我在填写评价表时,他一会又过来看一下,我一看他心不在焉的学习的样子,心中不免又来气,说“要不你来写吧”。批评了他一通!我为何就是不能慢下来,想一下再说话呢!总是给孩子贴一下负面标签,这非常不好!