有一种语文，赏心悦目
语文，如一杯芬芳美酒，需咀嚼回味，方能意犹未尽，浮想联翩；
语文，如一汪源头活水，需历经干涸，才可酣畅淋漓，逍遥远方；
语文，如一方他山之石，需百转千回，就能笑傲人生，满载而归。
晏晏总角，喃喃自语，百哼不厌的着的总是外公教我的那几首诗。至今留给我的仍然有如酥的小雨滋润着零星点缀的小草，蜻蜓穿梭于初绽的小荷间，如火的枫叶堪比二月娇艳的繁花，白梅如雪暗香浮动的记忆……坐在外公的瘦弱的双膝上，却吟诵出了中国五千年的拳拳诗情，也知晓了诗人迥异不同的诗意人生。语文，也在我的心中埋下了一颗等待破土而出的种子！
时光飞逝，带着激动的心情叩开了小学生活的大门，也打开了风情万种的文学殿堂之门：
吴承恩天马行空带我遨游在西游的奇幻世界，至今仍为孙悟空的不离不弃而感动； 施耐庵路见不平给我讲述一百单八将的英雄故事，至今仍为宋江的义盖云天而感慨；罗贯中心思缜密缔造了合久必分，分久必合的时代传奇，至今仍为诸葛亮的舌战群儒而折服；曹雪芹一把辛酸泪谱写了一曲家族兴衰的红楼悲歌，至今仍为宝黛的凄美爱情而遗憾。还有高尔基的三步人生曲触动我的心扉，泰戈尔的飞鸟滤过我的身旁，冰心三寄小读者指引我阔步向前……语文的种子，经过时间和书香的灌溉，已经破土长成一棵孱弱的幼苗！
豆蔻年华不期而至，带着小学的懵懂踏入了中学校园，也闯入了更广阔的文学天地。课堂上，老师带我们聆听史铁生虽经坎坷人生路，仍然笔耕不辍的坚韧不屈：《秋天的怀念》诉说了他对母亲永远的遗憾；《命若琴弦》是他与命运抗争的倔强和执着；我自己走近海伦凯勒用指尖摸索出的精彩世界，《再塑生命的人》莎莉文老师似一道曙光射进她黑暗的心；
《假如给我三天光明》是她坚强人生的缩影，是她对命运的挑战书；还有屈原的汨罗《离骚》，还有司马迁的狱中《史记》，还有陶潜的五斗诗魂……我陶醉在这别样精彩的人生故事，也折服于他们或大气磅礴或悲哀婉转的文学著作。语文的幼苗开始长出新叶，将要伸向更邈远的天空！
未来我芳华如画、青春肆意，定对酒高歌，人生得意须尽欢，数风流人物还看今朝；
也偶尔大雨滂沱、步履维艰。我也会笑傲风霜，肆意吟唱“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”也定会历尽千帆，云帆直挂，柳暗花明。 语文啊！你是我自始至终永恒不变的向往，更是我通往烂漫桃花源的航标。我的世界很小，除了我只有语文；我的世界很大，除了我全是语文。
语文人生，此乐何极！
