每个小节老师都有讲到记叙文的六要素，今天的图中就没有再呈现这个内容，直接画的课文内容。也是与读《小坡的生日》有同样的感受，发现自己越来越爱阅读了。以前看到类似文章都是一扫而过的。在寻找关键词的过程中，要不断地重新读文章，不仅印象深刻，而且更深地领会了文章的趣味与优美，感觉对未来的学生课程更有信心了，相信用这个方法，学生们也会爱上思维导图。
图片发自简书App
爬山虎的脚
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