在互加春风的吹拂下，我们乘着小小飞船登上生命教育这颗美丽的星球已经三周了，认识了好多互加网络公益课堂工作团队中的老师，看到了来自祖国不同角落的学校和同学们，学到了更多课本中从未掌握的知识......
图片发自简书App
图片发自简书App
呀！今天是入春以来最温暖的一天。恰逢周五，全校孩子提前十几分钟就来到网络教室，习惯性地坐在每次所坐的座位上，看着我事先布置好的黑板和课前暖场，满脸书写着欢喜。当主持老师播放上期优秀打卡的学校名单时，个个瞪大了小眼睛。虽然未能发现自己的学校，但他们坚信自己的努力会得到网络公益团队每一位老师的认同。带着美好的愿望，同学们认识了“ X 1 0 ”老师，跟着陈怡伶老师的节拍和动作学会了“爱的鼓励”的鼓掌，他们很愿意回答怡伶老师的问题。这可能是因为怡伶老师的问题很特殊，“没有标准答案”“对的答案不只一个”“勇敢地说出自己内心的想法就是标准答案”。虽然同学们没有和怡伶老师进行视频互动，但他们的配合做得非常好，该答时勇敢地答、该写时认真地写、该讨论时主动讨论，生怕自己的一言一行得不到老师的赏识。同时，他们一次次地为视频中回答问题的小朋友送出“爱的鼓励”的掌声。
图片发自简书App
图片发自简书App
平时老师总会要求学生要热爱大自然，保护环境，在公园会看到“爱护花草”“保护动物”之类的宣传语，通过怡伶老师这节“生命之网”的学习，孩子们会突破原先表象层面的认识，真正体会到“你对世界是如此具有影响力”、“大地不仅仅属于人类”。
