#每日英语# 语法动词分类：实义动词，系动词，助动词与情态动词

一、实义动词 1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类： 后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。 2. 有些动词通常只作不及物动词。如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall等。 有些动词通常用作及物动词。如：say, raise, lay, find, buy等。 3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study, sing, speak等。例如： Who is going to speakat the meeting? 谁打算在会上发言？(speak作不及物动词) Few people outside China speakChinese. 在中国以外很少人讲汉语。(speak作及物动词) 4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know, wash等。例如： It’s your turn to wash dishes. 轮到你洗碗了。 I had to washand dress in a hurry. 我得赶紧洗漱穿衣。 5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。如：listen, reply, wait, look等。 语法动词分类 二、连系动词 连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。 1. 表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。例如： He is a teacher. 他是个教师。 We are Chinese. 我们是中国人。 2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。例如： She lookedtired. 她看一去很疲劳。 I feelill. 我觉得不舒服。 Themedicine tasted terrible. 这药太难吃了。 3. 有些连系动词来源于实义动词，意思也跟着变化： turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得)，所不同的是，作为实义动词时，后面不能跟形容词。 【注】 become、get、go、be、grow、turn的用法区别： become表示“变成”，比较正式，通常不用将来时表示动作已经完成。 get也表示动作已经完成，但是更加口语化，通常表示温度、时间、岁数等变化。 go表示“变得”，常见于某些短语中，后面常有形容词bad、blind、hungry等。 be表示“是、成为、当”，多用于将来时、祈使句或不定式中。 grow表示“变得”，常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。 turn表示“变得”，指变为与原先不同的情况，通常指颜色等变化。 例如： I was caught in the rain and I becameill. 我淋雨感冒了。 He has gotrich. 他变富了。 The sandwich has gone bad. 那块三明治已经坏了。 Hewill be a scientist in the future. 将来他将成为科学家。 My little brother has grownmuch taller in the past year. 在过去的一年里我的弟弟长得高多了。 Her face turnedred after her mother criticized her. 妈妈批评了他以后他的脸变红了。 三、助动词 1. 常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be (am, is, are, was, were, been, being)、用于完成时的have (has, had, having)、用于将来时的shall (should)、will (would)和用于一般时的do (does, did)。 2. 助动词必须同主语的人称和数一致，就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式，其中有些助动词也可作情态动词。如：shall, will, should, would。 语法动词分类 四、情态动词 1. 常见的情态动词有：can (could), may (might), must, shall (should), will (would), dare (dared), need等，另外，have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。 2. can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时，常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”，否定式“cannot”通常缩写成“can’t”，“could”的否定式是“could not”，通常缩写成“couldn’t”。例如： Can I help you? 要帮忙吗？ He can swim. 他会游泳。 That can’t be Mr Li. 那不可能是李先生。 3. may表示允许、请求或可能性，用may提问时，肯定回答一般用Certainly或Yes, you may.；否定回答一般用can’t或mustn’t。例如： —May I ask you a question? —Certainly. ——可以问你一个问题吗？ ——当然可以。 You may go now. 现在你可以走了。 It may be in your pocket. 它可能在你的衣袋里。 4. must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustn’t；表示“一定”时，否定形式是“can’t”。例如： We must be very careful when we cross the road. 我们过马路时一定要非常小心。 It must be Jack. 那准是杰克。 I haven’t seen Kate today. She can’t be here. 我今天没有看到过凯特,她不可能在这里。 用must(必须)进行提问时，肯定回答用must，否定回答用needn’t；用must(一定)进行提问时，肯定回答仍用must，但是否定回答用can’t。例如： —Must we clean the room before we leave? —Yes, you must. / No, you needn’t. ——我们走之前必须要打扫房间吗？ ——是的，必须打扫。/ 不，不需要。 —Must she be in the room? —Yes, she must. / No, she can’t. ——她一定在房间里吗？ ——是的，一定。/ 不，不可能在。 5. “have to”表示“不得不”、“必须”。have to的疑问形式是：助动词+…+have to，否定形式是：助动词+not+have to或者用needn’t。例如： Do you have to stay until 8 o’clock? 你得呆到8点钟吗？ You don’t have to do so. (=You needn’t do so.) 你不用这么做。 6. shall在问句中,可表示征求对方意见，与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。例如： Shall we go to the zoo this weekend? 我们这个周末去动物园好吗？ He shall bring his own book next time. 他下次必须带自己的书来。 7. should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。例如： We should speak to old people politely. 我们应该礼貌地对老人讲话。 8. will表示“意愿”、“决心”等意思，一般与第二人称连用。例如： Will you please close the door for me? 请你替我把门关上好吗？ I will teach you a lesson. 我要教训你一顿。 9. would表示过去的“意愿”、“决心”等。例如： He would sit near the fire every time he returned home. 每次他回到家中总要坐在火炉边。 would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求，语气比“will”婉转、客气。在日常会话中，“我想要…”通常用“I would like to”来表示。例如： Would you like to have a rest at the moment? 你现在想要休息一下吗？ would还可以表示过去经常发生的事情。例如： Every year parents would tell their children about the boy who would save his people. 每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事。 语法动词分类 10. need表示“需要”，用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时，在肯定、否定、疑问句中都可以用。例如： He needn’t do it in such a hurry. 他不需要如此匆忙地做这件事。 He needs some help. 他需要一些帮助。 He doesn’t need to bring his football socks then. 那么他就无须带上足球袜了。 11. dare是“敢”的意思，用法几乎与“need”完全相同，即在疑问句和否定句中，可以作情态动词，后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样，后面的动词不定式要带“to”。例如： How dare you say I am a fool? 你竟敢说我是个傻瓜？ He didn’t dare to touch the red button. 他不敢触碰那个红色的按钮。 12. had better do 意为“最好做”，通常缩写为“’d better not ”一般也当作情态动词使用，否定式是’d better not do。例如： You’d better sit here and say nothing. 你最好坐在这儿不讲话。 You’d better not speak because he is sleeping. 你最好不要讲话因为他正在睡觉。 初中英语单词的记忆一直困扰着同学们。英语总是考不好，很多同学就是单词不过关，一篇文章有太多单词或固定搭配不认识，不可能考高分。我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的最核心的五百词汇做了整理，而且每个单词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析，该单词有多少个意思，有几种典型搭配，这个词和哪些词拼写相似，容易混淆。 除了核心词汇与固定搭配的梳理外，初中英语自诊断这本书还配有典型习题，通过阅读理解和完形填空来帮同学们进一步巩固强化词汇，并提高阅读分析和判断能力。同样每道题旁边有二维码扫码即可查看我的视频讲解。 如果某题同学们做错了，或者对某个答案某选项理解不到位，可轻松扫码看视频讲解，这样就能帮同学们诊断出学习问题，并及时解决这些问题。 与其他学科不同的是，英语是纯语言学习，依赖平日的积累，记单词也罢，阅读能力、理解能力的提高也好，都是需要同学们不断积累学习。英语学习中最怕的是什么？是同学们学习不严谨，稀里糊涂不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法解决。初中英语自诊断这本辅导书非常适合英语薄弱的同学。通过做题来诊断、发现学习问题，并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。不断积累，您单词都记牢了，分析能力也逐渐提高起来了，遇到复杂的句子知道怎么去动手判定了，考试想考不好都难啊。 科学的学习方法，良好的学习习惯，高效率的辅导书，这些对提高英语考试分数是很重要的，可这些都离不开同学们的认真坚持。安颖老师辅导书初中英语自诊断发售，每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高。很多同学看了我们的很多文章，也赞同我们的观点，可课下就是不去做，不想着怎么努力来改变自己，不去琢磨怎么提高自己。 学霸的学习方法是好，可那是人家的，你不拿来利用，对你成绩提高没任何意义。