今天读了《古典老师在硅谷来信串门的文章》，感触很大。
其中，有一段话特别精彩。
因为生命有了限制，我们才开始思考什么是最重要的，什么是不重要的，有了好坏，有了意义，有了思考，有了自我意识。
是啊，学海无涯，而吾生有涯，到底什么才是自己最重要的呢？金钱、名利、爱情、亲情、友情，这些当然重要，可是我们该如何平衡呢？
古典老师给了一个生涯四度：
高度，热爱竞争，有感召力与影响力，渴望资源与平台，希望自己有朝一日用自己的方式改变世界。政治家、企业家、领袖一般都是高度的追随者。
深度，自我发展之路，它背后的价值观是卓越与智慧，在思想、智慧、艺术与体能上达到的卓越与精进程度。
艺术创作者，科学家，哲学家等，都是深度的追随者，比如贝多芬、爱因斯坦、马克思
宽度，人类发展的根源价值观：爱与和谐，你可以是妻子的老公，父母的儿子，孩子的父亲，哥们的朋友。
温度，人生温度背后的价值观是自由与精彩。生涯温度是指我们的生命的精彩程度，以及我们内心有多认同和热爱自己的生活。
想了半天，也没想出来怎么分配自己有限的生命在这四个维度上。
我想我会平衡好事业与家庭，我可能不是一个改变世界的人，我尽量让自己有更多的可能。
