简年14: 检视阅读《不懂说话,你怎么带团队》

检视阅读《不懂说话,你怎么带团队》

引言##

既然学习了易仁永澄版检视阅读五步法,那么一定要实践实践再实践,俗话说学而不思则罔,所以下面不仅是对通过检视阅读方法读完的《不懂说话,你怎么带团队》一书进行了记录,完成了简单的阅读收获感受,同时更重要的是对这次检视阅读的练习过程进行一次复盘回顾和总结,是以期待下一次做的更好。

一、本书检视阅读情况##

第一步:看包装####

  • 实际花费时间:1分06

  • 回答问题:

    1. 书名
      主标题:不懂说话,你怎么带团队
      副标题:无
    2. 上架建议:励志,口才
    3. 作者:吉田幸弘
    4. 出版社
      出版社:北京联合出版公司
      策划机构:无
    5. 看版次和印数
      版次:2016年1月 1
      印数:1
    6. 宣传文案:没有人推荐
    7. 其他补充:

封面写着:团队沟通课程,只是措辞上的小改变,带来团队180度的大改变,以及封底写的:一句话成功引导下属,等,大概可以看出,这是一本谈团队沟通的书,而且重点在于与下属沟通方面。

第二步:看整体####

  • 实际花费时间:6分36
  • 回答问题:
  1. 目录说了什么:目录主要说了,这本书从下面7个方面展开:附和、询问、夸奖、委托、鼓励、传达、批评。其中传达这章节相对占了最多页数。
  2. 本书目的:激发下属的干劲,使其主动投入工作。
  3. 本书目标:学会激发下属干劲的措辞小技巧,发挥下属的全部实力,从而建立起一个最棒的团队。
  4. 本书受众群体:团队领导,至少是有1个下属的上司。

第三步:看细节####

  • 实际花费时间:4分30
  • 回答问题:
  1. 列举若干关键词:积极思考、平等对待、看菜吃饭
  2. 本书诚意度打分(1-5分):4分

本书没有索引也没有附录,文中也没有引用,大量的正确用语与错误用语的对比示例,同时也不乏大段大段的对话。

第四步:下判断####

  • 实际花费时间:30秒
  • 回答问题:
  1. 本书对我当下的价值打分(1-5分):3分
  2. 建议在什么时候继续阅读:下面立即粗读一下
  3. 建议采用什么样的方法阅读:作为工具书,在遇到案例场景的时候,特别是反思复盘之后查阅比对学习之用。

对我当下价值的打分不高的原因是里面说的大部分信息我基本都知道,但作者并没有剖析背后的规律和道理,只是手把手的教我们在哪种情况下该说什么话,很简单很直接。

第五步:粗阅读####

  • 实际花费时间:22分24
  • 回答问题:
  1. 预估速度(平均每页几秒):900/193=4.66秒
  2. 实际速度(平均每页几秒):1344/193=6.96秒

读的比较慢的原因是,后面只想当个工具参考书,所以有意看得稍微细了一点。

二、完成本书检视阅读之后的感受##

(不超过300个汉字,含标点符号)

这本书特别适用于与下属谈话沟通的场景,作者考虑貌似也挺全面的,从附和、询问、夸奖、委托、鼓励、传达、批评这7个常见的工作场景展开。
阅读时发现书中有一些地方使用的策略是相近似的,例如,使用开放式提问的方法;主动引导谈话走向;不把话说死;引导对方思考等等。
看完之后,我印象最深刻的反而是引言中的观点(不是前言),就是要从积极思考开始。作者是一个曾经被2次降低的人,据作者自己说他是在学习沟通技巧之后,重回经理岗位的,我想背后的原因,肯定不是他把哪种场合下说哪种话给背下来才成功的,而是积极思考,时刻都能积极思考!无论在书中提到的7种场合种的任何一种下,都能保持冷静,从如何与下属顺利沟通、交流畅通的目标下,思考用什么话说更合适,我想这个才是这本书带给我真正的价值。我有时候谈话时不三思而后行,也不考虑是不是会沟通畅通,更不考虑后续的结果或连锁反应。怎么做呢?对待每一次沟通前和沟通时,积极思考,无论书中告诉我的措辞小技巧还是突发奇想,同时还有不能忘记,在沟通后,进行反思复盘,这样就圆满了!

三、完成本次检视阅读的感受##

1、数据。

  • 检视阅读练习总次数:第7次
  • 检视阅读时间:16:50 ~ 17:42
  • 完成本文时间(完整全文):17:56~ 18:01 , 20:30~ 21:14

2、收获!
学习了检视阅读五步法之后,感觉读书读起来有了兴奋点,也有了目标感。就像我要去一个陌生的地方,虽然有手机地图导航,但是仍然很警惕小心怕走错,而且完全不知道路程是远还是近,然后多走了几次之后,就完全不担心,驾轻就熟,关于检视阅读,我现在就有了这么一点的感觉。

3、疑问?
1)感觉第四步在完成第五步之后做出判断更准确吧?其实关系也不大,1是可以调整,规则是死的人是活的,2是如果下判断是不读的话,直接可以OVER了,但是要求看细节的时候,能看清楚明白,这个能力要求挺高的。
2)问题
到目前为止还没有看到一本书有索引,附录也是屈指可数。从中间读然后找到的关键词,是否能代表整本书呢?然后我去重新学习了解了一下,找到了下面2段话(出处《第四章 阅读的第二个层次:检视阅读》):

那些关键词你全都知道,全都理解,全都会的话,这本书基本上你就粗浅的读一读就行了;如果你都不知道的话,那这个时候,如果这书对你来说还有价值,那你就可以考虑了,我是不是应该去分析阅读了。

细节是给你一个辅助,让你知道这本书到底在讲什么,是不是就像外边包装一样说的那样,所以你要这样看细节。

如果是这样,那就可以理解了,找关键词的目的有2个:第1个是下判断时让自己知道这本书对自己的压力指数是如何的,第2个帮助我们了解这本书是讲什么的。

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