窗外，细雨霏霏，天空低沉而灰暗。
复学已整整一周。
今天周一，我们开启了郑州市教育局统一组织的复学后的第一次全面摸底测试。
作为八年级的一名班主任，我上周的主要任务就是和家长不停的电话沟通。
电话中，部分家长告诉我网课期间孩子表现很好，每天都按时上课，从不用家长操心。
但当我把自己所观察的现象告诉家长时，她表示半信半疑，不可思议。
那些班级排名曾经前几的孩子，到学校后也纷纷表示不习惯、不适应。甚至每节课都会趴在桌子上睡觉，毫无精神，更无学习的动力和斗志。
很明显，ta们已经被网课宠坏了！
网课期间，我们每周也会测试，甚至开视频会议监考。
但孩子们的试卷却照样会呈现类似的特点：只要是古诗文默写和文言文翻译，大家都写得满满的，这两道题的得分率最高。
这，和上学期的在校考试相比，有极大的不同！
我想：家长也不会向老师刻意隐瞒孩子的实情，但只能说明家长太相信孩子了，太相信孩子的自制力了。
因为孩子亲口告诉我，平时家中只有他一个人，所以就经常出去找同班同学玩。
而已踏上工作岗位的家长，还在美美的想象孩子在家的学习是多么认真。
一个孩子，一部手机，抑或两三部，一间封闭的屋子，孩子们一坐就是一整天，无人监督，无人陪伴！
大人有这么好的自制力吗？！
更别说是正处于叛逆期的十四五岁的孩子！
郑州市教育局组织的这场考试就是一场及时雨，既能让老师准确的探测学情，又能顿时浇醒某些孩子，让ta们迷途知返！
这么有意义的事情，何乐而不为？
此时不做更待何时！
窗外，风停了，雨歇了，老师的心中明朗了许多。
