再次翻阅《草房子》，是为了完成下周的公开课。思绪乱了很久，最终得以确认。面对七年级的孩子 ，我想以此书为例，围绕“成长”，示范解读一本书的三个步骤。
一
读薄 ，感知成长故事。
即解决这本书讲了什么？
两个词：少年 成长
一句话：油麻地小学，一群少年成长的成长故事。
一段概要：用一段视频直接概括。
二
读厚 ，分两个部分解读：重温成长细节，感悟成长内涵。
莫提默·J. 艾德勒说，阅读一本书时，要运用适当的不同速度，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足和理解。
课堂时间有限，但孩子的成长以及如何用文学的手法表现成长，这是很关键的。此处，需要停下来，慢下来，分组完成。
着重讲四个孩子的成长：陆鹤、细马、杜小康、桑桑。
1
陆鹤在一场演出中赢得了同学们的认可。
陆鹤是个秃子，三年级以前，对自己的秃毫不在意。三年级时，他对自己的秃突然在意起来，于是用生姜涂头，又买来帽子。遭到大家的取笑和孤立后，他用自己特有的方式报复了所有人。他孤独而又自尊，终于，一场演出仿佛为他量身定做。他，主动请缨，以惊人的速度背完台词，以出色的表演赢得认可。当油麻地小学的师生沉浸在胜利的喜悦中时，秃鹤却不见了，他一个人来到河边，独自品匝着那些长久压抑在心里的苦痛，那些不被理解的孤独，那些自我突围式的救赎。在同学们的安慰中，他号啕大哭。曹文轩这么写道：纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年。
海明威说，真正的高贵，不是优于别人，而是优于过去的自己。秃鹤变成陆鹤，这是他对自己的超越，这是真正的高贵。
2
细马在一场出走中明白了肩上的责任。
细马是邱二爷从江南大哥家过继过来的孩子，长的很精神，一口的江南话。一开始，邱二妈就不大喜欢他。后来，因为语言不通，细马也无法融入孩子们的集体中，只好去辍学牧羊。细马渴望和小朋友交往，却采取了打骂的方式。不断惹祸的细马更不招邱二妈的喜爱了，他决定逃离。邱二爷虽然舍不得，却拗不过这对倔强的母子，决定送他走。临走之前，一场大水淹没了邱二爷的家，大半辈子的心血付诸东流。邱二爷按照约定，送细马回去。细马看到邱二爷的疲惫与衰老，想起邱二爷待他的种种好处，哭了，毅然决然下了车，回了家。一家人哭哭笑笑之后，变得平常而自足。可惜，这年冬天，邱二爷病倒了，要花钱吃药，要用柳树须子，细马不声不响的砍来了大半竹篮柳树须子。邱二爷，还是走了，留下深深的遗憾和歉疚。祸不单行，不久，邱二妈神情恍惚，要去找邱二爷，走失了。细马决定去找邱二妈，一走就是七天。终于，细马搀着邱二妈回来了，邱二妈干干净净，头发丝毫不乱；细马满身尘埃，更加瘦弱。细马治好了邱二妈，成了平原上一个真正的牧羊少年。 细马，一个领养的孩子，在家庭变故中，毅然决然，用瘦弱的肩膀扛起了整个家庭。
3
杜小康在孤独的放鸭生活中变得更加坚强。
杜小康是班上的班长，成绩优异，家境殷实，是同学们羡慕的对象。可是，在一次投资中，他家的木船落水，货物全都掉进了水里。为了偿还债务，家里成了“空壳”。杜小康只好辍学，帮助爸爸离开家乡到五百里以外的芦苇荡里去放鸭，鸭子在暴风雨中慢慢长大，一度带给他们希望。可是，一天，鸭子偷吃了别人家养的一大群鱼，鸭子被扣留了。杜雍和彻底病倒，杜家一无所有了。最后，杜小康挎着一只大柳篮，在老师和同学们的目光下，在学校门口卖起了零食和小玩具。
杜小康，从人人羡慕的学霸班长跌落成兜售零食的小商贩，敢于如此直面惨淡的人生，这样的一份勇气，这样的一份智慧，令人赞叹。难怪校长桑乔说：“杜小康将会是油麻地小学最有出息的孩子！”
4
桑桑在病痛中读懂了人间大爱。
他顽皮淘气，会干出用蚊帐网鱼、夏天穿棉袄、写小纸条诱导同学正常竞选班长的的“勾当”；他善良而有正义，也会替纸月，挡住坏孩子的欺负，会和细马一起砍柳树须子，会把自己心爱的鸽子卖了，给了杜小康做生意的第一桶金，他践行自己的承诺，背着柳柳去老城。
虽遭病痛，善良的桑桑，终于赢得命运的眷顾，重新拥有健康。这期间，纸月的书包、爸爸的陪伴、老师的葯寮、柳柳的贴心，给了他太多的滋养。桑桑长大了，在病痛中的读懂了人世情爱这本大书。
三
读活，“与我何干”。
曹文轩说：如何让今天的孩子感动？能感动他们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的默默温馨和殷殷情爱。
孩子们确实有一些真实的经历：比如，背不出《孙权劝学》的泪流满面到“我都背出来了”的自信回答；比如，对父亲9年间风雨无阻的穿城式接送的珍惜；比如，父亲创业失败，母亲陷入焦虑下的坦然面对 …… 讲好自己的成长故事，体会生命中的感动。 带着这份温润和感动前进，勇敢地前进！
因为，前方的路不管有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
