周末，依依学校发通知，要求家长自行在家给孩子测试视力。
午饭后，妈妈给依依测试完，就一边打开老师发的表格，一边念叨着“左眼5.0，右眼5.0”，把结果填报上去。
“等等！”突然，爸爸的声音从卧室传来。
“怎么了？”妈妈转过头，疑惑地看着从卧室走来的爸爸。
“别填5.0。你填那么好，回头老师把孩子调后面去了。写个4.8、4.9得了。”爸爸一脸严肃地说。
妈妈有些愕然，迟疑了片刻，慢慢清空了已经填上的数字，却没有照爸爸说的填。
在一旁目睹这场半路杀出的变故，依依看看爸爸，又看看妈妈，“哇”地一声哭了起来，边哭边拉着妈妈说：“我就要填5.0，我本来就是5.0。”
妈妈有些无奈，心里其实是支持孩子的，测出多少就填多少好了，一个视力测试，哪儿就至于要琢磨这么多，搞得这么复杂呢？
可是看爸爸一副不容置喙的态度，妈妈没有直接反驳。
妈妈俯下身子，给依依使个眼色，微微努努嘴。
依依一下子明白了，跑到爸爸身边，晃着爸爸的胳膊，委屈地说：“爸爸，我本来就是5.0，我不要报4.9。”
“你把视力填差一点儿老师才能给你排前面。老师要是一看你5.0，就会给你调到后面坐，那你听课质量就肯定不行了。”爸爸给依依讲起自己的理由和逻辑。
“坐后面就坐后面！我能看得见我也听得见！我就要填5.0！”依依好像并不明白什么是“听课质量”，只是坚持着自己认定的结果，对爸爸的解释根本不为所动。
“就尊重孩子的意思吧，本身也不是什么大事儿，就据实上报吧。”在一旁的妈妈趁机也劝爸爸。
爸爸瞪了一眼妈妈，显然是对没有形成“统一战线”而有几分愠怒，却一时也没能说出更多理由去说服娘儿俩。
“快过来吧，依依，爸爸同意了，就报5.0。快来，咱们报完了接着看书去了。”妈妈快速重新敲上测试结果，一点“发送”，完成上报，然后朝依依招招手。
依依赶紧跑回妈妈身边，拿起之前看的书，立刻全情投入地和妈妈一起看了起来。
目睹这瞬息变化的爸爸想要发作，忍了忍，最终什么也没说，走了。
妈妈轻轻吐了口气，摸了摸依依的小脑袋。依依抬头看着妈妈，问：“妈妈，你不是说不能说谎吗？为什么爸爸要说谎？”
“因为依依是小朋友，是好孩子。爸爸是大人，大人想事情比小朋友复杂，一不小心，就差点儿说谎了。”
依依眨眨眼，没干的泪珠挂在黑黑的睫毛上，在午后的阳光下显得格外晶莹、透亮。
