天气预报有雨，许是太阳不甘心，从云朵的缝隙里露出红扑扑的脸，就着初夏的和风，把柔和的阳光抛洒在行人身上，有一个好天气！今天的课早早上完，等公交的时候拜读到了朋友艾老师的大作《阳光不锈》，内容写盲人按摩的体验，是一段能照亮人心的文字，我佩服她总能把生活里的细碎情感整成一篇明亮温暖的文章，很喜欢。
不由地想起以前读过的另一篇同题文章，写的是作者看到大客车旁边的商家门头上写着四个大字：“阳光不锈”，感慨居然有人能想出这么有创意的名字，正在赞叹佩服的时候，大客车开走，原来是上面写着“阳光不锈钢建材”，我和作者一起哑然失笑。明明是个断章取义的误会，可是作者却有能力把“断章”延伸出思想，把平淡的生活裁剪出诗意。
写文章其实就是展露一种生活态度，心里有了阳光，文字便跟着明亮起来，世界也会跟着灿烂。
我的办公室在三楼的拐角，终年不见阳光，不开灯就无法工作，花花草草无论怎么精心侍弄都蔫蔫得没有精神。门底下有一寸多的缝隙，白天我们几个同事进进出出，晚上就变成老鼠们出出进进。后来找学校的木工给门底下定了块木板才解决鼠患。就这么个工作环境，办公室里人却一个个精神抖擞，早来晚走，备课上课改作业，一天走马灯一样忙个不停。大家都是老师，嗓门一个比一个大，大声聊天，大声讲课，大声批评学生，笑起来的声音可以掀翻楼顶——我们活得一点儿也不黯淡。我们的微信群就叫“心向阳光”，大家乐呵呵地做着“小太阳”，温暖了别人，照亮了自己。
我的学生们也常常喜欢来这间办公室串个门，聊个天，三年的相处，我们早就亲如一家。有个叫文的女孩儿，也常常过来，她一般都是找我借东西，丢三落四的毛病怎么也改不了。她的成绩不好，学习起来很吃力，我的课上有时候还睡觉。可是我不讨厌文，孩子有她的难处，在班里她几乎没有朋友，尤其是中考在即，大家都在奔前程，文越发地寂寞了。
其实文遇到我以后已经很努力了，她一直在努力地完成我布置的每项任务，作业尽量要写工整，每次考试都要努力把会的写完。无奈基础太差了，很多常用字也不会写，成绩也常常很低。偶尔一两次考好了，她就会在我的课上主动回答问题。我常常有默写任务，文很难跟上大家的进度，后来问主动来找我，问我能不能一句话一句话地默写。我当即同意。于是这三年来，她常常会交给我一个小纸条，上面歪歪扭扭写着一句话，我每次都特别感动。感动于这个远远地落在后面的孩子，依然努力前行。我有责任有义务等着她，陪着她。
有一次考完试，文依然是最后一名，我在楼梯上碰见她，她跟我打了招呼，然后来一句：“我上楼顶看看去！”我脑子里不知道哪根弦立刻绷紧了，一把抓住她的手臂，慌乱地问：“你想干嘛？”她迟疑了一下，终于懂了我的担心，居然大笑：“老师你想哪儿去了？我就是去看看风景。”我依然不放心：“拉钩！你保证！”她认真地和我拉钩，然后笑着摆摆手，蹦蹦跳跳地走了。上课再见她时，她又笑眯眯地看着我，仿佛在向我证明，她没有我想象得那么不堪。我常常担心文的成长，可是她心里自有属于她的阳光。
阅读、写作、教书，总能让我时时看见斑驳的阳光照进来，好美！
