28/30笔墨里的时光
运动： 遇见健身打卡第三轮，第三天
写作：《那时候的课堂（一）》
自然课，康老师带我们上山学习。
“去找各种昆虫！”老师一声令下。我们四散开去。
不一会儿，各种虫聚集在一起。磕头虫，七星瓢虫，毛毛虫，苍蝇……老师还没有教知识，就听到尖叫声，原来是有调皮的男生把毛毛虫放到了胆小的女生手上。
“不用怕，毛毛虫没有毒。”大胆的圆圆从容地把毛毛虫放在她的舌尖，“看吧，没有问题！”我们目瞪口呆。
还是自然课。每次上完课，有多余的时间，康老师讲《永远讲不完的故事》：一个人的家人生病了，去求活佛。活佛给他指路，在山上有一个神医可以帮你，但是他的脚不能走路，你得背他回家。他有个爱好就是讲故事，他讲故事的时候，你可千万不要说话，你一说话，他就会回到出发的地点，你得从头来过。
这个人根据活佛的指点找到了神医，背着神医往家走。神医开始讲故事了：“从前……”每次到讲到精彩的地方他就戛然而止。背他的那个人呢，就会忍不住问：“还有呢？”于是神医马上飞回了原处。一切又从头来过。
康老师也学神医每次在精彩的地方停下，我们也问：“还有呢，还有呢？”老师说：“哈哈，你们也犯规了。下节课继续。于是我们天天盼着自然课。
音乐课上，云老师用大大的纸工工整整地抄歌曲教我们识简谱，打节奏。我一边拍手一边唱：啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……老师又教唱简谱：555 555 35653235 ……老师说：“谁来扮演小报童？”我们的小手都举了起来。“请你，你的简谱音最准！”老师抽了我。“请你，你的歌声很响亮！”“请你，你最认真！”……呀，全班都是小报童。老师弹起风琴，我们边唱边跳：“啦啦啦。啦啦啦，我是卖报的小行家……”下课了，我们举着作业本疯跑：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”
语文课上，龙老师教我们认“捆”字。她从兜里掏出手帕：“今天我要变魔术！”我们瞪大了眼睛。她走到第一排的同学面前，把他的双手用手帕捆了一个“X”字。
“孩子们，刚刚我用什么捆的他的手。”老师伸出她的手问我们。
“手——”
“对——”老师在黑板上写下提手旁，这个就是手。
“你的手还能动不？”老师问那个同学。
同学用力挣不动。
“我把你困住啦！”老师在黑板上提手旁旁边写下了“困”。
“我用手困住了他，就是……”老师指着“捆”字。
我们齐声喊：“捆——”
“”谁想来捆一捆别人的手啊？”
“”我……我……我……“
我们摸出手帕，把小伙伴的手捆成了各种姿态。下课了，我们还在玩捆手游戏。
