《不输在家庭教育上》
作者：主编：石宣
20170923徐海波读《不输在家庭教育上》分享（上海，第401天）
《不是夸“听话”，而是赞扬他“有好的决定”》摘录：
我们要培养的就是会做决定的人
生活中，我们时时刻刻都在做决定，每个决定累加起来就是我们的人生路。可以想象，一个“听话”而从不做决定的孩子，他的人生将是多么杂乱无章啊。
晚餐时间，我做了儿子最爱吃的红烧排骨，吃完饭他说他要去打鼓，可是没听见他打，他却折了回来。
原来他在挣扎要不要再吃一块排骨，每每这个时候，我就会说：“看来要做决定了，选择吃还是不吃呢？”儿子看看排骨，看看我，又看看自己的肚子。“为了健康漂亮，我决定不吃了。”他昂起头，自豪搞笑地走出了厨房。
此时，出于习惯，我还是想说“真乖”，不过每次我都能把“真乖”咽回去，告诉他，“很好的决定，你要为自己自豪！”孩子有了好的决定后，我们要加深他们很会做决定的概念，让他们更早地有独立决定和自主担当的感觉。
总之，我们将来要培养的就是会做决定、有主见的人，而不是“听话”的孩子。用“听话”表扬孩子，强调的不是孩子做决定的能力，而是父母的权威，孩子的主见得不到肯定。相信积极的肯定会帮助孩子锻炼做“好决定”的能力，孩子会更独立自信。
（全文请阅读《不输在家庭教育上》第27卷P.177-178）
一点想法
微思录：
1.此文，正中要害！教育，是为了育人。
育什么样的人？仁者见仁，智者见智。
培育“德智体美劳全面发展的合格的社会主义事业的建设者和接班人”；
培育“身体健康，心理健全，灵魂健在”的人；
本文作者云：“有主见，会自主做决定”的人；
…………。
2.当孩子有了好的决定之后，父母们后续的跟进，也很重要。诚如文中所言，要“加深他们会做决定的概念”，让他们更早地拥有独立决定和自主担当的美妙感觉。用肯定欣赏赞美认可去夯实，用激情激励激动激化去巩固。
3.请思考，当孩子有了坏的决定呢？怎么跟进？
Booboo
2017.09.23
