回首从教之路，不知不觉已走过十几个春秋。工作中我尽心尽力，尽职尽责，我善待每一个孩子，严格要求每一个孩子，因而嬴得了学生的尊重与爱戴。在十几年的教书生涯里，在学生犯错的问题上，有遗憾也有愧疚，但有一件事却常常令我感到欣慰。
那是大概六七年前吧，我担任九年级2班班主任工作时发生的事情。当时是九年级的第二学期。由于中考在即，学习紧张，九年级学生要在星期六补习课程。事情就发生在前一天晚自习下课之后。
我家住在学校附近，那天晚自习过后我就回家去了。10点半左右，我正准备休息，突然电话铃声响了起来。原来是同事小何打来的电话。告诉我她宿舍旁边的学校图书室里响动很大好像进人了。几个年轻教师都不敢到图书室去看。我听后第一感觉是进贼了，于是马上赶到学校，隔着窗子察看了一下，也没发现什么。让两个年轻人打着手灯，我小心地从窗口翻了进去，跟着进去了两个学生，在打开灯的一刹那，我突然感到一阵眩晕，恐怖极了，原来有一个人趴在靠墙的地上。我壮着胆子喝了一声“什么人？”这个人缓缓站了起来，我们一看原来是我班上的封德云同学。我心中大为恼火，和其他人一起把封德云带到办公室，严加审问。
在办公室里，我仔细的询问了情况。原来封德云说他只是想到图书室“拿”两本书自己看，翻窗而入的时候不小心把靠窗子的一个缺腿桌子给踏翻了。他觉得被发现了。于是情急之下趴在了地上，想等迟一些再出来，结果被我抓了个现行。我听后哭笑不得怒不可遏，严肃的进行了训斥。其实这个学生犯错不是一次两次，学校早就警告要劝其退学。但鉴于他特殊的家庭原因，一次次被送回家，一次次又在家长和本人的苦苦哀求下回到学校。这次出了这样的事，按常规处理，那就是让家长领回家，再也不要了。我们正在说请家长的事，没想到封德云一下子跪在我面前，要求我们保密，只要不告诉学校、家长，怎么处理都行。我一下子不知所措，有一种异样的感觉涌上心头，突然想到了他的家庭，他和我是一个乡镇的，离得并不远，他的家庭情况我很清楚，他的母亲是他爸爸年轻打工的时候带回来的一个外地女人，结婚后生了两个男孩，封德云还有个哥哥。夫妻二人感情不和，在兄弟两很小的时候，他妈妈就离家出走，不知所踪。他爸爸和早已退学回家的哥哥常年在外地打工，只有春节回来才能父子团圆。他被寄养在他大伯家。他基本上就在学校里吃住，不愿回家。他对学习早就失去了信心，之所以不想离开学校，就是学校还能提供基本的生活条件，又有同学在身边，不感到孤独。
想到这里，我突然感到一阵心酸。他这个年龄，本该在父母的精心呵护下健康成长，而他一个14岁的孩子却承受了常人不曾承受过的艰辛和酸楚。我的心一下子软了。我说:“其实也没有什么，事情远没有你想的那样严重，我想再帮你一次”。
由于受到传统观念影响，在我心目中，学生犯错就该严惩，特别是偷盗这样大逆不道的事情。由于怕出事，怕担责任，以往出了这样比较严重的违纪事件，往往把责任推给学校，学校为了严肃纪律，就会严肃处理，甚至劝其退学。有些学生因此失去了在校学习的机会。这次我心一横，把这件事扛了下来。我给其他在场的老师以及知情的学生交代了一下，和颜悦色的对封德云说：“回去休息吧，我相信你能够改正，你能够做好”！封德云赶忙说：“谢谢老师！”我永远都无法忘记封德云对我那种感激的眼神，那么真诚，那么可怜。
处理完这件事情，我的心久久无法平静。我觉得自己做了一件正确的事，一个正确的决定，我有点被自己感动了。到了第二周的星期一晚自习，封德云又来找我，诚恳地承认了错误，向我表达了改正的决心。后来，封德云平淡的读完了初中，没有考上高中，但再也没有犯错。后来听说他当兵了，学了汽车驾驶，退伍后跟别人跑运输，有次他给我打来了电话，他说过几年自己也要买个车。我听了非常欣慰，告诉他要注意安全。
有时候静下心来仔细想一想，“年轻人犯错误上帝都会原谅的”，我们为什么不能允许学生犯错，为什么不能给学生更多的机会呢？犯错误对学生来说是正常不过的事情，是一个人成长过程中必然要经历的，不值的大惊小怪。学生犯错后为什么不进行耐心细致的教育和引导，而是简单的推给学校，推向社会。试想一下，当时如果把小小年纪的他推向社会，他将会成为一个什么样的人呢？如果他变成一个危害社会的人，毁了自己，我将于心何忍。不管怎么说，劝其退学，必将改变一个学生的人生轨迹。
有人曾经说过：“要善待孩子，因为我们都曾是孩子”。对于犯错误的学生，我们不应该一板子打死，要换位思考，“假如这个孩子是我”、“假如这孩子是我的孩子”，我们会怎么办呢？作为教师不该单凭自己的好恶印象，断送掉一个孩子的锦绣前程。
夜深人静时，我常常想起他，想起他曾经的那个眼神。送人玫瑰，手留余香。帮助了一个学生，让我感到幸福，教育了一个学生，让一个教师走向成熟。
