近期，中央关于全民阅读的重要部署引发广泛关注。相关重要文章深刻阐明了读书学习的重大意义与丰富内涵，为建设书香社会、更好满足人民精神文化需求提供了清晰指引。近日，第五届全国全民阅读大会在江西南昌举办，全国首个“全民阅读活动周”同步启动，全民阅读工作正从“政策引导”迈向“法治保障”新阶段。作为基层工作者，深入学习领会中央关于全民阅读的精神要求，自觉将阅读融入日常工作，既是提升履职能力的现实需要，更是推动事业发展的内在动力。
深刻把握阅读的时代意义，增强学习的紧迫感
文章指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有研究显示，20世纪90年代以来，知识更新加速至3至5年翻一番。正如文章中所指出的：“在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。”
这一深刻论断，对我们每一位工作者都具有极强的现实针对性。当前，推进中国式现代化面临许多新问题新课题，无论是服务改革发展大局，还是解决群众急难愁盼问题，都需要我们具备宽广的知识视野和过硬的专业本领。如果不主动加快知识更新、优化知识结构，就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。因此，必须把读书学习摆在更加突出的位置，以阅读涵养精神、以学习增强底气。
聚焦实际工作需要，做到干什么学什么、缺什么补什么
文章要求干部“结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么”，并明确指出了学习的方向：要学习马克思主义理论特别是党的创新理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习各方面基础性知识，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。
这一要求为我们指明了学习的内容和方法。在日常工作中，面对政策法规的更新迭代、基层治理的复杂局面、群众需求的日益多元，唯有坚持“干什么学什么”，才能避免“本领恐慌”。例如，在乡村振兴一线，许多基层干部将阅读农业科技书籍与指导生产实践相结合，将学习惠民政策与解决群众困难相对接，真正做到了学以致用。文章特别强调，要“把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求”。在实际工作中，要自觉把学习党的创新理论作为首要任务，读原著、学原文、悟原理，用科学理论指导实践、推动工作。
发扬“挤”和“钻”的精神，让阅读成为一种生活方式
针对当前不少同志以“工作太忙”为借口放松学习的现象，文章鲜明指出：要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养，不能自我感觉良好、不屑学习，不能借口工作太忙、放松学习，不能为了装点门面、应付学习。榜样是最好的说服。许多优秀干部的事迹表明，读书学习不是可有可无的“软任务”，而是提升能力、做好工作的“硬支撑”。在艰苦的环境中，他们依然想方设法借书苦读，在昏暗的灯光下通读经典著作，为广大工作者树立了光辉榜样。
这启示我们，要处理好工学矛盾，善于把各种零碎时间利用起来，“哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里”。同时，还要注意数字阅读与传统阅读相结合，守住我们的内核和素养。在信息碎片化、浅阅读盛行的当下，更要注重深度阅读、系统思考，克服浮躁心态，真正做到读有所思、思有所得、得而能用。
今年2月，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着全民阅读迈入了法治化、制度化、常态化发展的新阶段。这是推动全民阅读走深走实的坚实保障，也为每个人把阅读融入生活、融入工作提供了更好的条件。让我们以中央关于全民阅读的重要精神为指引，把读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在阅读中增长才干、涵养正气、淬炼思想、升华境界，为强国建设、民族复兴贡献智慧和力量。
