昨天晚上、深夜、看英语原著。单词看不懂一个个查，一个个标记，很认真、很仔细。老公来到我身边，看我到我这么吃力，笑着说：现在是看不懂，硬看哪，如果上学时这么努力，现在的生活应该很轻松了吧？！
我笑着说：我现在努力，就是为了老的时候不要去拣垃圾，也不会成为儿子的负担。更重要的是我想看看自己到底能做成什么。
我这才意识到，当我把学习当作乐趣，为满足自己的好奇心，一点一点的探索问题的源头时，在别人看来是努力。努力这词让人有种赶鸭子硬上架的感觉。
一个人勇敢地听从内心的呼唤，开始真正追求内心的旅程，是需要启示和力量的。对于我，这个启示似乎来的晚一点。
儿子小学一年级时，我有大把的时间用来与别人聊天、逛街、时间过得如蜗牛攀爬一般。直到道在微信上看到达达令的介绍，她说她能够取得现在的成绩是因为坚持写了十五年的日记，没有一天的间断。她开始写文章时先是模仿，写得多了渐渐的少了模仿的意味，多了自己的风格，再到现在写出众人喜欢的文章，这期间一过就是十几年。
她的故事开启了我内心的表达欲望，我也拿起纸笔开始写，写晨间日记，每天早早起来，因为这段时间没有人打扰，我可以自如地写。开始时写得都是十分没有意义的碎碎念和满满的负能量，将近一年的时间，用一本厚厚的日记本倒完了我所有的负能量。
精神开始了有向上的追求，开始读书，开始听课，开始学习怎样提高写作水平，怎样写出有思想的内容，写能给自己带来力量的文字，开始追求走心且有质量的文字，慢慢的发现自己适合的风格。
同时为了提高自己文章的水平，我开始看有关逻辑思维的书，学习怎样表达更全面，怎样剖析问题更准确，怎样才能抓住问题本质……我想知道怎么样才能达到这个目的，我就一点点的去啃，如蚂蚁啃骨头般缓慢，随着时间的流逝，我也竟看完了一本逻辑思维的书。看完后，还有点小小的自豪，感觉自己有些了不起。
关于逻辑思维方面的书，我看了些译著，在看到翻译拗口，表达不畅的地方，或是意思表达不清的地方，心里就觉得堵得慌。有一次在听李笑来讲课时说过一句话：他读书就读原著，读文献。如果不懂英语，你就会吃亏而且吃大亏。于是我为了能够读到原汁原味的著作，就有了学习英语的强烈需求。
为了不给自己压力，我买了一本英语短篇合集，规定自己每天读一篇。可每一篇里面都会有十几个陌生的单词与我打招呼，开始我是有些反抗和抵触的，不想学。
李笑来说：人人都可以学英语，如果一年内还没有把英语学好，那么就不用学了。我突然来了力量把李笑来写的《人人都能学英语》看了一遍，突然发现，自己以前学英语的方式是错的，再仔细体会了他介绍的方法和注意点之后，我就开始实践了。如果一年内可以学好英语，那我可以试着让自己坚持一下，可能一年后，不会说，但至少哑巴英语也能帮我读原著，读文献，学到一些能帮到我的知识呢。
在《人人都能学英语》中，李笑来引用的脑科学的知识，我在通俗读物中没有见到过，这恐怕也是读文献，读原著的好处吧。这更激起了我学习英语的兴趣。
为有高质量的输出，必须有高质量的输入。为了吃到原汁原味有营养的东西，不再咀嚼别人嚼过之后吐出的残渣，我开始沉下心来读英语原著。开始时对每篇短文先通读两遍，连猜带蒙的弄懂文章的大体意思，再把不认识的单词，划下来，最后再查词典、音标、对单词用思维导图的数字韵律记忆法进行记忆。
一篇文章里面有十几个单陌生的单词需要记忆，我给自己的压力小一点，每天只记十个单词。这种方法让我学起来没有压力，也让我记的很轻松。随着单词量的增加，阅读也越来越轻松。这让我渐渐有了成就感。
一个好的学习工具，能够减少学习中遇到的困难，也能增加学习的乐趣。体会到思维导图对我记忆的改善，我收入了东尼·博赞的一套《思维导图》来读。前后读了三遍，一遍又一遍体会思维导图的要点，体味其中的精髓，还在线学习思维导图的一些细节，这几天照着网上的例图进行绘画练习，一张一张的画，直到现在虽然画的不好，也能看清自己对一个问题的想法，慢慢的自己的思维也从混乱开始变得有序。
思维导图还帮我提高了阅读速度，使我能较快的理清一篇文章的思维脉络，让我的学习变得不再那么费力，思路开阔了许多。
一个有效的学习工具，会为我们扫除前进路上的障碍。学习对我来说已是一种看得见自己一步步登上高处，观察到不同风景的妙趣。
随着学习的深入，需要搞清楚的东西也越来越多，需要学习的知识也越来越多，追求也越来越多。学习对于我，没有了那种在别人看来努力时的艰辛，而是一种自动自发，停不下来的动力。
有人说：我现在开始学习已经晚了，上学时有老师教都没有学好，现在靠自己学更学不好。我想说，如果想学那就开始学好了，从适合自己的书开始，从最想改变的地方开始，一点一点的去学，不懂的就去查工具书或在网上搜，一点一点的积累，自己也能学到好多。坚持一段时间，再回头就会发现自己已经爬到了一定的高度。
开始做一件事情，最佳的时间是在十年前或今天，十年前的日子，我们已回不去，那就牢牢地抓住今天，从今天开始吧。
