用RIA的方法读一本书，看重的是RIA能助我将书中的知识内化为自己的系统，将书中的方法转化为自己的经验，用书中的方法匡扶自己前进的道路。
在同事的桌面看到《系统之美》不过数周，就遇到拆书帮拆这本书，可见冥冥中总有力量的指引，那就尽情的用14天去探索《系统之美》的美吧！
今天是和拆书帮的伙伴们同拆《系统之美》的第11天。
拆页十四
来自《第四章 系统之奇》
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正如俗话说：巧妇难为无米之炊。如果没有酵母，即使有再多的面粉，也做不出面包来。小孩子不管吃了多少碳水化合物，如果缺少蛋白质，身体也不会健康。同样，不管有多少客户，没有资本，公司也无法正常运：相反，资本再多，如果没有客户，公司的运营也难以为继。这就是“限制因素”的概念，虽然很简单，但是很多人却对此存在误解。
例如，农学家认为，通过检测土壤中各种营养成分的含量，可以确定最佳的施肥量。但是，他们是否把作物生长所需要的各种必不可少的限制因素都考虑到了？人工制造的化肥会对土壤中各种微生物和有机质造成什么样的影响？化肥是否会影响或限制土壤其他功能的发挥？化肥的生产又受到哪些服制？这些问题是否已经得到周全的考虑，并可以清楚地回答？
一些发达国家将资本或技术转移到欠发达国家或地区，但是效果不佳，受援助国的经济并未有大的起色，很多人对此大感困惑。其实，经济发展也有很多限制因素，不只是资本和技术，甚至这些东西根本不是受援助国经济发展最主要的限制因素。
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事实上，对于每一个工厂，儿童、流行病、新产品、技术、公司、城市，经济和人口等，都存在多重限制。你不仅需要知道有哪些限制因素，它们中的哪个或哪些起着主要作用，而且需要认识到，如果增长变缓或者约束变强，就说明起主导作用的限制因素正在发生改变。植物的生长与土壤的相互作用，公司扩张和市场的博弈，经济发展与资源之间的关系都是动态变化的。当一种因素的制约被解除了，成长就开始启动，而成长本身会改变各种限制因素之间的强弱对比，因此，相对最为稀缺的一种因素开始逐渐发挥作用。这时候成长就会减缓或陷入停滞。要将注意力从相对丰富的资源(制约力没有那强)转移到潜在的下一个最主要的限制因素，需要对成长过程的真正理解并具备有效把控的能力。
任何一个有着多重输入和输出的物质实体，包括人口、作物生长、生产过程、经济发展等，都受到多重限制因素的制约。随着系统的发展，系统自身会影响和改变各种限制因素，也在这一过程中实时地受到各种限制因素的影响。系统与其限制环境之间构成了一个相互进化的动态系统。
然而，理解系统受到多重因素限制，对即将到来的下一个限制因素保持警惕，并不是实现持续成长的秘方。在限定的环境里，任何物质实体要想水远保持持续成长是不可能的。因此，从根本上讲，关键不是追求持续成长，而是选择在哪些因素的限制之下维持生存。
如果你的公司能以可承受的价格生产某些精美的产品或服务，订单就会蜂拥而至，直到你无法应付，出现某些瑕疵或限制，降低了产品的完美程度，或者提高了它的价格；如果某一个城市居民的生活环境明显优于其他城市，人们就会络绎不绝地聚集到这个城市，直到超过该城市可以容纳的限度，导致生活环境变差。
成长总是不可避免地会受到限制，其中有些限制是自发的，而有些则是系统施加的。没有任何物质实体可以永远成长。如果公司管理者、政府当局、社会人口不能认识到其成长过程所面临的限制，并自觉地对其成长过程加以选择和控制，那么环境也会做出选择，并施加限制。
「I，重述知识」（可选）
一个实体的成长受限制因素的影响，请用一个自然现象描述如何影响其成长的。
：以蚊子的成长为例。
蚊子的成长分为四个阶段，卵、幼虫（即孑孓）、蛹、成虫，前三个阶段都要在水中完成，水是蚊子成长的其中一个限制因素，尤其是缺少蚊子天敌的死水环境，更加有利于蚊子的孳生，这也是干旱的北方比潮湿的南方蚊子更少的原因。雌蚊必须吸血卵巢才能发育，且吸血活动在气温低于10摄氏度时会停止，因此，能提供血源的动物、高于10摄氏度的气温也是蚊子成长的限制因素。
通常情况下，在四季分明的温带地区，蚊子在立夏前后开始活动，在雨水充足的仲夏数量和活动达到顶峰，然后随着天气转凉逐渐减少直至不见。
奇怪的是，兰州家中的蚊子活动时期却特别长，深秋也能看得到；数量也明显比平均水平要高，国庆节的某一天我和哥哥就消灭了5只蚊子。仔细分析后发现，原来大姐给爸妈买了一个泡脚的木桶，因为比较笨重就被爸爸放在浴室中一个漏水的水龙头下接水，一年四季都装满了水；爸妈年纪大了怕冷，窗户也大都关着，室内温度常年都在10摄氏度以上；爸妈太佛系任由蚊子骚扰也不打蚊子，不知不觉间为蚊子营造了一个安逸的生存、成长、繁衍的环境。
「A1，激活经验」（必选）
从小学到中学再到大学，以至于现在的成人学习，在学习促进自我成长这条路上，你受到过哪些制约，如何制约你的？
：小学时候发生过一件事，可以看到我学习成长中的个别制约因素。
小学时候，我家坐落在去学校的必经之路旁，透过窗户能清楚看到路上走动的每一个人。大约5年级的时候，我发现有两个同学每天都在晚上7点前到学校、9点左右回家。持续了一周后我询问了老师，原来是他们的父母请老师讲授《新概念英语》，提前为中学的英语学习做准备。
同学的父母是上海知青——大城市里来的知识分子，对世界的认知、对知识的认知都很不同；两位同学都是独生子女，要培养孩子考回上海。还好，我喜欢看窗外、喜欢问为什么、喜欢追根究底；还好，我有一对认为读书很重要的爸妈。在我的要求下，爸妈也让我参加了夜间英语学习班。
一个人视野的宽度、对学习重要性的认知、经济上的支持、家庭氛围、个人的努力都是很直接的制约因素。
「A2，激活经验」（可选）
过去曾经有那么件事，你百思不得其解，不知道哪里出了问题，自己使出了牛劲也没搞定，现在明白是制约因素在起作用，如果再来经历一次，你会如何调整自己的策略。
比如孩子的学习就是上不去，比如对下属就是恨铁不成钢。
：公司实施弹性上下班制度后，我一度想要将上下班时间调整到8点到17点，坚持了几天后发现于我真是太困难了。制约因素大概有，早上洗澡、化妆需要大量时间，太早起床对心脏压力比较大（尤其是冬季），早餐在家里吃也需要时间，且缺少一定要8点上班的动力。后来，就调整为夏天8点-17点，其他季节9点到18点，洗头改到晚上、减少早上洗澡的时间。
RIA输出12《系统之美》拆页设计来自：简书；作者：李真71。
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