护士A：带了两天了还不会。
护士B：啊？！
护士A：你说Ta怎么就不长心那？
护士B：就是。
以上是我上周体检时遇到的事情，两个护士边工作边吐槽，彼此都不耽误。
上述场景你觉得熟悉吗？相信不少人有亲身体会，并觉得委屈。
作为职场新人，我也总是会遇到各种各样的问题，比如效率低所以不得不加班，再比如学的东西过后就忘，不得不厚着脸皮去多次请教同事。人的耐心是有限的，被多次问同样的问题，谁都会不耐烦，再说这样也会让提问者觉得你没有诚意，觉得你是在浪费Ta的时间和精力。
一定有人说了“我不会啊，不问怎么办那？”是啊，有些知识还必须问同事，但你别问很多遍那，1-2遍就记住。这时一定又有人问了“我想记住啊，记不住啊”。这是个好问题，但
你有没有思考过我们为什么记不住。没时间？在这个知识爆炸的时代，我们需要学习的知识太多了，那有那么说时间那？每个人的一天都是24小时，那高手是怎么学习的那？
古典在他的新书《跃迁》的第三章，提到 “功利学习法”，是为了学的更好，却学的更少。功利学习法，顾名思义就是带着极强的目的性（why）去学习。按照《如何阅读一本书》中将阅读分为：娱乐性的、知识性的和心智提升类的。再根据认知目的不同，设定不同的目标，分配不同的资源。
那“学什么（what）”那？书中将知识分为一手知识、二手知识、三手知识和四手知识。何为一手知识那？就是那些站在人类认知边缘，在研究、思考和验证的人（这类人被称为知识源头）的新鲜思考，或发表或在圈内互相讨论，这些知识就是一手知识，经过忠实转述成为二手知识，再经过改编（易于理解和传播的文字）成为三手知识，再加入个人体验或故事成为四手知识。作者说，在知识爆炸的时代，最好的方式是辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。
那“如何学（how）”那？带着问题去学习。就比如我们上文提到的问题“高手是怎么学习的？”。
知道了“功利学习法”，那我们怎么应用到工作和生活中去那？
1. 分析遇到的问题
2. 分析此学习的目的
3. 寻找一手知识和二手知识，并养成只看它们的习惯
知识那么多，只有采取最高效的学习方法，才能离成功更近一步。
