这周开始我们进入关于“探索”主题的戏剧课程。在3岁的自我敏感期后，4至6岁的宝贝们开始进入到更广阔的探索阶段，他们开始好奇外面的世界，有的孩子表现为收集植物，有的则开始做各种实验，对各种科普类书籍产生兴趣。探索是一种本能，然而这样的探索也常常让成人感到担心，孩子们常会表现为不断打破规则，挑战大人底线。接下来的几周我们都将探讨探索与安全，规则的平衡。
故事是这样的，鸡蛋先生是国王特别重视的大厨师，国王特别爱吃他做的菜。最近鸡蛋先生有些奇怪，他总是登上高塔向外望，有时候哭有时候笑，没有人知道他看到了什么。有一天国王收到急报，鸡蛋先生第十三次摔下了高塔，还摔碎了……
热身后，我们介绍了鸡蛋先生
孩子们开始模拟鸡蛋先生做菜的过程，切切切，剁剁剁，做出了好吃的咖喱饭，胡萝卜炒肉，酸辣牛肉年……
可是，鸡蛋先生又一次摔下来了！他看到了什么让他摔下来呢？国王邀请大家一起调查。
豆豆认为，鸡蛋先生是在看别家在做什么菜，所以摔下来了；锦航认为，鸡蛋先生是因为看到爷爷被抓了，所以摔下来了……
我们一起到鸡蛋先生摔下来的那个窗前看看吧，到底是怎么回事？
几个孩子看完后，绘声绘色地描述着发生的事。然后将自己看到的画面画下来。这个过程也练习了孩子的想象能力和语言表达能力。
天元看到鸡蛋先生的女朋友和爷爷被外星人飞碟抓走了，他描述的时候应用了跟文学的方式：鸡蛋先生看到窗外有一些一闪一闪的亮点，它们飞来飞去，形状像盘子一样……这里我们能够看到天元非常棒的语言能力；锦航则是一边演一边说：“鸡蛋先生的爷爷被捉到了太空监狱里”他嘴巴和眼睛长得大大地，看上去可着急了；李渔则画了精致的两架小飞机，他在听了前面两人的故事后，把自己的图片也加入到他们的故事里，增加了细节，原来爷爷开了飞机追在外星人后面，后来被抓住了；奕衡则是画了鸡蛋先生被射中；子阳的兴趣是画出来让老师猜，老师好久没猜到，他乐得咯咯笑；鑫程画得很仔细，他画出了鸡蛋先生站在高楼上的情形；艾雯没有跟大家贴在一起，但她的故事里也出现了爷爷，不过剧情到她这有了反转，爷爷居然变成了坏人；意涵则画了鸡蛋先生看到了猴子，看来对小动物兴趣浓厚哟。
把孩子们的故事和起来就是一个大片，鉴于本班阳刚气过重，故事里硝烟味浓了些～
后记：小彩蛋，梓心虽然刚开始在哭，后来也加入了进来，画了自己爱的海绵姐姐，超级细致和耐心哦，手部力量很高。
整体来说，班里的规则越来越好，几乎所有孩子孩子都投入地参与了课程。
下次见，看看我们可以怎么帮助被摔碎的可怜的鸡蛋先生吧！
