愉快的暑假生活虽已经过去，我们已经步入新学期的教学工作。兴成长课程虽临近尾声，但我们的热情依然高涨。假期通过互联网，进行了2019兴成长计划的名师提升班的学习，又一次与全国各地的同仁走过暑期充电之旅。课程的学习即将结束，却让我们意犹未尽。两个月的时间聆听了来自全国不同区域的优秀专家的精彩分享，结识了很多朋友，收获满满，第一次觉得没有虚度自己的假期。最主要归功于主办方和互联网，给了我很珍贵的学习平台。
其实每节课都很精彩，都给我留下了深刻的印象。给我印象最深的就是窦继红老师的《如何借助网络平台开展教研》。
因为，随着信息技术的发展，网络越来越多地走入了我们的工作和生活之中，基于网络的学习、交流方式也正在被更多的人熟悉、接受并利用。互联网时代，作为教师的我们也在悄然无声的发生了改变。面对基础教育跨越式发展时期的到来，教师应如何应对？教育思想应有什么转变？教育教学方法和教学模式应怎样改革？这一系列问题已迫切需要我们去探索、去解决。任何学习者都可以凭借网络获得丰富的信息资源，我们不再是学生获得信息和知识的主要来源。这需要我们对自身所承担的角色进行新的思考。教师角色的转变，专业发展需要遵循时代的规律。信息时代的教育对我们每一个人来说都是全新的挑战，作为教师的我们只有不断努力学习，充实自己，才可能站在时代发展的前沿，把握时代脉膊，迎接新时代的挑战，真正成为实现现代化教育跨越式发展的主力军。
新学期已经开始了，我要把自己学到的应用到我的教学中。就像胡颖老师分享的一样，我们要思考自己是做什么的，要为自己所肩负的职业负责，要不断的学习再学习，终身学习！每一年都不能虚度，设计自己的成长规划，让自己年年有收获。因此在2019年的下半年，规划自己的成长之路。首先要做的就是将互联网更好地融合进我的数学课堂。课堂教学是师生共同进行探索知识、发现规律的过程。利用信息技术激发他们强烈的探索欲望，充分调动学生渴望新知的积极性，让学生在互联网的海洋中，可自由自在地去获取他想要的东西。例如：可以布置课前预习，上网搜集相关的学习资料。课堂上，不再是老师提供，而是让网络提供给学生展现自我的空间，让他们在学习过程中由被动变为主动，学习能力不断提高。
其次，紧抓学习不放松，教海无涯勤作舟。通过网络多听多看多请教。学习先进的教学理念，学习名师的教学艺术，例如：阅读专家名师的书籍，学习他们的课堂实录，将学到的运用于自己的课堂教学中。每天督促自己不断充电学习，将假期的专家分享视频反复听，不断探索。
最后就是勤于反思，完善自我。作为教师的我，要不断经历实践，反思+经验，再实践的过程。例如：从现在起，要把握好每一次上课的机会，在实践中成长。实现互联网时代教师角色的转变。让学生在愉快的课堂氛围中学习。
爱我所爱，尽我所能。我们所做的一切都是为了我们祖国的下一代，虽然现在的我还不是什么名师，但“心有多大，舞台就有多大”我会一直朝着心中的梦想迎风起航。让我的所有梦想都能实现，并落地生根。
