本周带着孩子们进行《校园里的动物》学习，学习过程中我遇到了以下问题。借助工具观察其中包括棉签和放大镜，棉签可以使用，但是本周前几天太阳直射，放大镜的使用我就临时取消了，原因一校园里还有冬季残留枯草，原因二放大镜正确使用（有孩子拿来放大观察太阳）。另外，校园里的动物观察一课时完成，课前教室内讲授10min，组织排队min，分组排队5min，观察10min，整队5min，回教室分享5min。10min观察的话，page 9 表格中观察科学绘图学生观察到的只有蚂蚁，同时蚂蚁非常灵活，学生抱怨观察不到具体的特点。我留着学生都建议是：利用下课时间观察记录补充完成，有新发现可以下节课分享。
