树爸是个游戏迷，从小爱玩游戏，前段时间树爸说，不能让孩子没有童年，然后就把自己的ndsl 送给了小树，说要教她玩马里奥。小树刚上一年级，正是各种学习习惯养成的时候，这个时间让她拥有自己的游戏机，说实话我的心里是忐忑的，孩子的自控能力如何，会不会被游戏机吸引过去，毕竟现在电子产品那么多，又有多少孩子沉迷电子产品。
但是转念一想，即便现在不给她，管着她，以后她也会自己想办法去玩，玩游戏其实不是坏事，让孩子学会有限度地玩才是最重要的，自律和自控的品质也是需要慢慢来养成的。
于是，在她得到游戏机的那天饭后，我们开始为玩游戏机制定规则。在PET中，和孩子一起制定家庭规则是很有效的解决问题的方法，不仅能建立双方都满意的规则，还能培养孩子自己解决问题的能力，而孩子对于自己制定的规则都是更愿意遵守的。
因为我们已经运用第三法制定过很多规则，所以小树已经基本能熟练运用了，每次遇到问题都会自己主动想办法，而对于自己建立的规则，也渐渐从原来的不知道遵守到现在的基本严格遵守。
这次也是，我们很快就制订了规则，平时不玩游戏机，爸爸妈妈也不可以拿她的游戏机出来玩，周末每天玩15分钟。然后把规则写在小白板上，说好了第二天开始执行。第二天一大早，小树迫不及待得起床，悄悄得把游戏机拿了出来，坐在客厅里玩，第一次她并没有很严格地遵守，到20分钟的时候还在玩，我提醒了她一句已经过了十五分钟了，她说还有一点就好了，果然过了差不多五分钟，便听到她关机的声音了。接下来几个周末，她便能基本遵守规则，十五分钟或二十分钟就会自己停掉，有一次还闹钟设置起来。
现在每次看她自己玩，或和爸爸一起玩得很开心的时候，我就会很欣慰，游戏其实也能教会孩子很多，既然她能自己控制好时间，又有爸爸带着她有的放矢地玩，为什么不让她的童年更加丰富呢
