如何做孩子最好的英语学习规划师

我是一个五岁半淘气男孩的妈妈,孩子错过了幼儿英语启蒙时间,仅仅是偶尔手机幼儿英语APP玩过几天,读过几本英文绘本,幼儿园的英文课堂每周只有一次,每次老师仅仅教几个单词,或者是一句英文对话。


       现在给孩子做英语学习规划,遇到三个问题:第一个问题,孩子本身英语学习兴趣不大,因为听不懂英文所以孩子老是选择中文的动画片或者中文绘本,幼儿英语APP的互动性比较少也很难跟提升孩子的兴趣;第二个问题,准备给孩子报一个英文培训班,通过市场调查3-12岁英语培训机构5-6家的对比,基本上鱼目混珠难以区分,象不是英语专业毕业的家长仅仅靠着考察英语教材和老师水平,选择培训班靠培训费用的高低拍着脑到决定;第三个问题,我们当时上学时候,学习英语是音标式,仅区分英式英语和美式英语,没有接触过“自然拼读”,2019年9月份孩子就会上幼儿园大班,开始学习拼音,拼音的学习是否会跟英语字母所混淆,以上的问题如果是给孩子做英语学习规划的家长都会遇到的问题吧。

        带着问题我从当当网上购买了盖兆泉老师《做孩子最好的英语规划师》这本书,盖老师提到英语学习:心中有目标、脑中有理论、手中有资源、脚下有路线,下面我也就从这四个方面结合我自己的读书心得聊一聊:

(1)心中有目标

       培养孩子学习英语的目标:希望孩子能有一定的英语特长,可以用英语流利的交流,可以顺利的读懂外文小说或资料,可以通过英语学习打开更大的世界窗口,另外如何孩子对自身的学业要求高,希望可以出国留学,做为家长也是积极支持的。

(2)脑中有理论

        1.二语习得理论

         盖老师提出英语学习有学得和习得理论,我用通俗易懂的话理解给过来就是,学得是在学校或者培训机构通过循序渐进的系统化方式学习,而习得是潜移默化式的,无意识的输入,更倾向于家庭式学习,家庭就是孩子最好的老师,家长要为孩子提供习得的环境可以从以下方面着手

(1)创设家庭迷你环境;(2)家长说英语;(3)看英文动画;(4)听故事;(5)读原版书

换句话说想要孩子有兴趣,家长就必须以身作则一起学习,可以“薄荷英语”学习英文小说,“友邻优课”学习每日英语新闻,家长要努力营造习得的环境,在看完盖老师的书后,通过网络给孩子下载了the magic shool bus神奇校车英文动画片,孩子不是很感兴趣,接着爸爸又下载了DreamWorks Dragons寻龙高手,现在每周五晚上定为家庭英文电影日,孩子特别期待。

           在读英文绘本的阶段孩子的整体表现没有读中文绘本的兴趣大,在读中文绘本的时候,会引导孩子感兴趣的故事快读完了,类似的故事还有哪些,妈妈现在正在读的小说名字,主人公名字,故事的大概情节是什么,如何把孩子的兴趣从中文绘本中引导英文绘本中还需要多加努力啊!

       2.兴趣为主

       在成人商务英语学习中以“听说读写”四个方面来考核能力,那么幼儿学习也需要”听说读写”方面来努力,但是侧重会有不同,当我们呱呱落地至1岁左右能说话的这段时间内,是语言的大量输入阶段,幼儿学习阶段也是需要以大量输入为主,而输入大量有意义,有兴趣的内容,孩子仅需要大声跟读,阅读为主就行。

兴趣是最大的老师,孩子特别喜欢听“凯书讲故事”里面的“口袋神探”,每天晚上听完绘本故事后,还要抱着手机听几集故事,休息日的时候有时候可以一直听上好几集故事,如何能把孩子听故事的劲头用到听英语故事上面呢?

(3)手中有资源

      盖老师的《做孩子最好的英语规划师》里面有分阶段适合各个年龄层段的英文动画片目录和绘本故事,以及详细的分级阅读细则和目录,附录二还有美国教育协会推荐的100本最佳童书目录,可以把此书当参考读物按照上面的目录给孩子寻找阅读资源

       资源可以从下面几个方面寻找

       (1)图书馆幼儿英文绘本;(2)英文电影:迪斯尼动画片;(3)幼儿英语学习公众号或者网站;(4)翻墙直接下载;

        如果从网站上面下载资源用迅雷、百度网盘建议购买会员会方面快些。

(4)脚下有路线

       孩子的英语学习规划要按照什么路线走下去呢?上小学后各个阶段学习的重点该如何确定呢?

       1.3-5岁启蒙阶段;

       2.6岁扫盲阶段:家长要积极参与把孩子领入阅读世界,督促孩子大声朗读,掌握自然拼读;

       3.7-9岁(小学1-3年级)阶段:关注孩子精读、拼写、语法和口语,家长要让孩子大量听大量读,发掘视听和阅读资源;

       4.10-12岁(小学4-6年级)阶段:帮助孩子做好应试准备,提供难度大些电影、儿童小说、科普类资源,让孩子通过英语了解文化、社会、科技和各个领域


      总结来说家长在孩子英语学习过程中扮演策划师和后勤人员,(1)内容、资源的推送:保证孩子的英语视频和阅读的兴趣,按照分级读物或者孩子感兴趣的内容寻找,营造孩子英语学习的氛围;(2)选择培训班,接送上、下培训班;(3)应试准备:家长要提前了解适合提高孩子应试的考试,比如PET(剑桥英语考试)、FCE考试,如果是幼儿或者小学初年级的孩子可以参加英语故事、希望英语比赛等兴趣为主的活动;(4)鼓掌,中国家长要以鼓励赞美孩子为主,要能看到孩子进步的地方,也要能鼓励孩子不足的地方。

       在给孩子做英语规划的道路上还任重道远经验浅薄,只是读过盖老师的书后一些皮毛的感悟,也欢迎在英语规划上面有经验的老师和家长多指导共同进步。

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