我给自己上了一课

3月份以来,事情多,我没有制作短视频。4月下旬,看到平台有一个激励措施,如果你自己发一条短视频浏览量超过500,平台就送你1000流量。当时我就做了一个骑行的短视频,浏览量非常好,于是我想,得抓紧把第二条做出来,不能浪费了平台赠送的流量。如果讲书,比较费力费时,当时正好看到一段话,觉得特别在理,我就把它做成了一条短视频。这段话全文是这样的:烂泥烂得好好的,你非得把它扶上墙;咸鱼躺得好好的,你非得让它翻个身。克制自己去纠正别人的欲望。成年人的世界只有筛选,没有教育。自己不醒悟,他人如何渡?自己若醒悟,何须他人渡?上传大概三四个小时,浏览量就有了2800。对于我这样的素人,有这个结果当然很满意。就在这时,我发现后面有一条评论:你这是什么话,你以为你是能人呀!如果是对其他内容的评论,我不会在意这句话,到了这个年龄,不需要迎合别人。但是,她的这句话突然点醒了我:前面这段话表面上看是提醒我们不要妄想通过教育去改变一个成年人,成年人只能靠自己的醒悟。但这层意义的背后,掩盖了一个前提就是:默认有些人是扶不上墙的烂泥、和翻不了身的闲鱼。正是这个类比,带着强烈的居高临下的评论色彩,这是沟通的大忌。

在人与人的沟通中,有一些语言与表达方式会形成对他人的暴力倾向,其中,最典型的就是道德评判、贴标签:你总是这么不听话,能不能让妈妈省点心?家务家务不做,孩子孩子不管,太没有责任心了;你太不靠谱了,这点工作都做不好!你看,没有人愿意接受这样的表达。同样,在我们的话语体系里,烂泥,闲鱼,通常被用来指责那些被认为既平庸又摆烂,不思进取的人。可是,我们有权给人贴这样的标签吗?

首先,烂泥也有大用,水稻就长在烂泥上,泥不是只有抹上墙才有价值。其次,如果是贬义词,你凭什么说人家是烂泥?闲鱼?当一个人被我们说成懒汉时,也许只是白天他在睡觉,也许只是他淡泊人生,是我们给他的行为贴上了懒惰的标签;一个孩子做了一件我们无法理解的事情,被我们贴上了傻孩子的标签,或许只是他的理解与我们不同,却不是一个傻孩子。我就听说过一位疯狂打游戏打到缀学的人,最后成为一名手游专家,开发的游戏软件让他暴赚几个亿;我也知道有一位年轻人,读书成绩不好,就喜欢捣鼓螺丝螺帽,但是他却年纪轻轻成为省级工匠。所以,当我们先入为主地说有些人是烂泥,“自己不醒悟,别人如何渡”的时候,就是站在道德制高点,在进行道德评判。

印度哲学家克里希那穆提说过一句话:不带评论的观察是人类智力的最高形式。我读过非暴力沟通,对此深有感悟,也一直在提醒自己不要随便评判别人,却依然会在不经意间,丧失了觉察能力。当我想到这点的时候,我毅然删掉了这条视频。经此一事,我对“不带评论的观察”一词有了更深刻的理解和领悟。

这就是我给自己上的一课,不要随便进行道德评判。而在今天,当我把经过整理成文字讲出来的时候,我给自己上了第二次课。

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