20180730相信每一天都值得被记住！
在备考中的我，多希望能够多点时间，再多点时间让我好好准备，专心准备，人们从来不会关注你努力的过程，只会知道最终的结果！而我，不想输！
总以为时间很充裕，总以为一切就在我的掌控之中，一切都会慢慢变好！
其实并不然，事情总会在你猝不及防的时候降临！
一切的一切的打算，总会与其他无数的事情碰撞在一起。当你所认为的轻松，其实是有人帮你承担了那份责任，而最终我还是不忍心她们为我再在她们原本辛劳的日子里再添一份重担。
在备考的日子里又多了一件分担精力的事情，我自认我自制力和意志力并不强，因此我总希望我在做的事情能少一份精力分散，能够更加高效率。（但往往难以做到，我该怎么办？）
大学里，教你的，你能学的，最重要的思考能力。而明显，我并没有很好的做到。甚至还不懂得怎么去思考。
既然事情来了，就去享受做事情的过程。这是对事情最起码的尊重。
今天开始去教一个韩国小朋友。一开始，把他聪与他哥哥的游戏中带过来了，心里肯定是不乐意的，哥哥和他的小伙伴还在玩。而他却要在房间里写两个小时的作业，对于一个七八岁的小孩子，我想玩心还不能一下子就收起来吧。
面对着数学作业，一直在犯困。看到他这样。我以为他是不爱学习的小朋友。我让他先读拼音和儿歌。因为都是学过的内容，他读起来也比较熟悉，读了两遍，实在是困的受不了，还是带他去洗下脸，回来让他在课文中找出这节课要学的字词，并且把他拼读出来。在他说到拼写规则，不禁赞叹他对知识的记忆。想想自己只要一放假就会把知识还给老师，就感到羞愧。
在读完拼音之后，让他开始写数学作业。一开始他说语文难，数学比语文还难。我以为他从心里就排斥数学，所以一开始不想跟他直接说题目，开始建立与生活的联系。比如他跟哥哥和小伙伴一起玩跳绳，各自跳了多少下，总共跳了多少下？十秒钟的时间，他就在心里算出答案。
我开始去反思自己，是不是自己一开始就会给他人下定义，如果孩子现在没有表现出来，如果我没有看到孩子的另一面，是否也影响到了自己的处事态度。
不过，一个小时的时间，他做了两页纸的数学练习，总共四个大题，十一二小题这样。总是在分散注意力做其他事情，而我在一旁尽力把他拉到作业中来。最后完成作业的那一刻。不禁与他击掌，肯定他完成任务的态度和努力。
在接这份家教之前，我总担心的是它占用我过多的时间，也可能是我对时间的管理不够好导致的。
但刚好我在复习教育学，心理学这些，开始去验证自己的教育理念是什么样的？传统的？亦是现代的？接受，灌输还是发现，启发？而我更多可能是前者。这与我的知识水平有很大的关系。
在接受了这么多天的名师讲座，一次又一次对我的想法起到了震撼的作用，一次又一次让我思考，我，究竟是想成为怎么样的教师？而答案并没有一下子就找到。
一进他家的时候，给我最大的震撼是，家里全都是书，书架不知道有多少，满满的装满了书，而且大部分是韩文书，有部分中文书。据说。他妈妈是一个全职的家庭主妇，但是一直在坚持学习，并且身为一个初次接触这个家庭的我来说，为他与他妈妈，哥哥之间的一种柔和的相处关系所吸引，那是在其他人看来，一种很舒服的关系。少了孩子的横与傲气，少了家长的不理解和急迫心，相信孩子。
我想这也是书籍带给人的感受吧。也深深的在我心里留下一道明亮的光。孩子是父母的复印件。作为家长，更多的是去关注自身，在这其中，便会潜移默化影响到孩子。
希望在实践与学习理论的过程，能够慢慢去形成自己的观点。
