使用麻吉星已经接近两个月了，在上一篇教学反思当中主要是说了使用麻吉星给我们的教学带来的好处，在这一篇教学反思当中我将针对麻吉星的些许不足进行一些建议，不当之处请多包涵。麻吉星作为数字时代衍生出来的信息化技术应用于教学中的成功案例，好的地方我也不多加赘述，在使用了这么久的麻吉星之后，有以下几点我认为可是适当进行改进：第一、关于对老师课堂的教学评价，大多数老师都想做到以学生为中心的课堂，但是麻吉星对于教师课堂的评价的标准过于单一，甚至有些系统漏洞，希望麻吉星以后能够优化一下；第二、课堂的操作希望可以再便捷一些，比如当使用它的时候可以不用再最小化，直接生成那可能会更好；以上是我最近使用麻吉星有感而发的两个小建议。总的来说，麻吉星对于我们老师的课堂益大于弊，能让我们教学更加方便快捷，同时它又像一个潘多拉魔盒，里面蕴藏着许多未知的神秘，如果我们能好好使用它，一定能让我们的教学事半功倍，感谢学校给我们这么好的机会去做新时代数字教育的先行者。