我学到的：问题征集亲子沟通学习动力时间 管理动力系统前拉：拉动的是孩 子的梦想、责任、使命、兴趣； 后推：良好的家庭环境和教养方 式；左帮：学校右扶：社会家庭 文化孝道文化：1孝身：生活环境 2 孝心：内心感受 3孝智：让父母骄傲与时代接轨。快乐文化：每 天10分钟建立亲子关系，头 脑风暴、舒尔特方格、魔术、乐高、电影、演讲等目前坚 持：24点游戏、每周与小姐姐 玩、节假日与同学互动学习文 化：把学习当成一种常态目前 坚 持吃完饭全家一齐坐在桌前阅读周末会到书店或图书馆看书；
4.6S文化：整理、整顿、清扫、清洁、素质、素养、安全目前坚持：(衣橱、书桌、物品归位)
5.沟通文化：效果、效率、笑声
6.尊重文化
7.规则文化
8.赏识文化目前坚持：成长树
9.节俭文化：耕读我想到的：在家庭中只把学习放在第一位，家庭中少了点欢乐，好像只有放假出游时才有笑声；沟通文化几乎无意识，从来没有在提高效率和效果方面思考过；还没有意识的提醒，只是单纯地与孩子说不要浪费，买东西的时候也会告诉孩子要货比三家，比较注意价格和质量。可以把英语的角色扮演作为一项快乐文化的内容；
下一步的打算：本周内落实黑板和架子，将成长树贴在这个上面好好利用；桌前阅
