66011 江敏君
教学目标：
1 .通过绘本的阅读，感受阅读的乐趣。
2.能看着图片，大胆地表述自己的想法。知道每个人都有长处和短处，但是要正视自己的短处。
3 .通过读绘本，了解绘本的主要内容，并树立坚持自己的追求，坚持自己的梦想不放弃的信念。教学过程：
一、谈话导入。
1.小朋友们，种子的梦想是开花结果，小溪的梦想是奔向大海,雄鹰的梦想是翱翔九天, 骆驼的梦想是行走沙漠，春天的梦想是播种美丽,太阳的梦想是传递温暖。同学们，钱老师和你们一样大的时候，觉得当老师特别神气，于是，我就梦想着自己长大也能成为一名老师。如今，我终于实现了自己的梦想（板书：梦想）。
没有梦想的日子生活将会多么阴沉，小朋友们，请你说说你的梦想是什么呢？
2. 今天，老师要和大家一起来分享一个绘本故事，讲的就是一个小女孩的梦想。
二、走进故事，读故事。
1.让我们一起走进绘本去看看。
这个小女孩的名字就叫做贝琳达。（板书:贝琳达）
出示PPT图，猜猜看她的爱好是什么呢？（仔细观察下她穿的衣服，她的动作）对了，她的爱好就是跳芭蕾舞。这是本书的主人公，我们一起记住她的名字叫——贝琳达。我们一起和她打声招呼吧！
2.讲述故事：PPT （2—4 ）
三、重读故事，加深印象。 小朋友们，我们一起再来看一遍故事，请小朋友们根据老师的提示一起来读一读部分句子。（第二遍讲述，教师引读） 四、总结升华 1.（封底停）此时此刻，你觉得贝琳达是一个（） 的女孩。 2.是啊，贝琳达的梦想是跳芭蕾舞，但是她却遇到了常人难以想象的困难，但是她从不放弃自己的梦想，最终实现了自己的梦想。她有的就是：热爱专注 坚持 机会（PPT）
3.讲到现在这个故事还没有题目呢？聪明的小朋友，你能当个小作家给这个故事取个题目吗？
因为学校的小朋友今天都停课，只能抓我们的老师来练手啦。
