颠覆性下的挑战

翻转课堂是一个对传统思想非常优秀的挑战。比如对课堂教学中很多细节颠覆性的观点，这些观点极具启发性。敢于挑战课时安排，敢于挑战教学结结构。它是一个现在所提出核心素养下教育变革的创新课堂，从这本书里面，至少确信了一点，基于互联网的新的教育理念的确可以提高教学的效率，这对于教师而言，不是取代了教师的职能，而是提高的教师执教的门槛。因为翻转过来的教学不再要求教师的讲述能力，而是直接挑战教师的项目设计能力与反馈引导能力，对很多教师而言，这种变化几乎是致命的。至于老师制作放在互联网上的那些视频，在我看来并非多数老师能够轻易做得出来的。他对于知识结构与关系的理解，恐怕远远超出了很多职业教师。在数学这门学科里，现在可以先借助互联网上已有数学素材，如洋葱数学。