大宝现在在幼儿园大班，九月升一年级。现在他正式开始自己独立睡觉，我心中也隐约有了一种“小不点变为小伙子”的感觉。为留住这个美好的记忆，我把这个历程记录下来。
一直以来，大宝都跟着爷爷奶奶睡，不是我们不带着他睡，而是他习惯了跟爷爷奶奶睡，确切地说是要跟爷爷睡。很奇特吧，大多数孩子都是和妈妈奶奶这样的女性长辈亲切，但我家孩子不是，和爷爷特别亲，可以说比和奶奶亲。
这可以追溯到他一岁多的时候。一岁之前他是跟我睡，确切地说是产假期间和我睡。休完产假我上班后，他奶奶说他们带着睡，但我又有点舍不得。现在想想可能是当初那种初为人母的心情所致，到老二出生后这种不舍淡化了好多。
当时老公觉得我一个人白天要上班晚上弄孩子太辛苦，就主动和我分工，一人一天轮着带，我们戏称为“值班”。“值班”的那人负责整夜的所有工作，包括喂奶粉（我没有母乳）、换尿布等一系列程序。“不值班”的那人就可以自己在另一个房间独立睡整觉，好好休息。这种分工我俩很适应，既能得到缓解休息，又能亲力带孩子。
转折点发生在孩子一岁多的时候，当时老家刚好有点事，公公婆婆需要回去一趟，加之孩子从来没有回过老家，他们就找我商量说把孩子一起带走。虽然当时是不太愿意，但因为公公婆婆确实想回去一趟，时间也就一个月左右。加之，我上班的时候，白天孩子也是全天候由他们照顾，所以我也觉得应该问题不大，就同意了。
待到他们这一个多月回来后，发现孩子对我和老公都有些陌生，并且当晚坚决不和我们睡，哭着要和爷爷睡。原来在老家的时候，他也是经常挨着爷爷睡觉。他奶奶也直言：“不知道为啥，他就喜欢和爷爷睡觉。”
多年后，发现老二也是也是这个习惯，也是喜欢挨着爷爷睡。渐渐地，我发现了其中的端倪，首先爷爷性格比较温和，经常是横着抱哄睡不行，就换着方法竖着抱哄，力气也比奶奶大，抱着比较有劲稳当。另外爷爷年轻的时候是个比较文艺范儿的人，抱着他们哄睡的时候，常常一首歌接一首歌地哼唱。相比较之下，两兄弟自然都更爱爷爷这个“音乐摇篮”。
三岁前为了方便照顾，孩子没有在婴儿床上睡，而是是和爷爷奶奶在一张床上睡。三岁后，他开始睡自己的小床，但小床是“床边床”结构，直接挨着爷爷奶奶的床，并且他的枕头和爷爷的枕头是同向。晚上睡觉前都要和他爷爷聊聊天，爷爷也会给他讲一些古老的故事。想想也是爷孙俩的快乐时光。
到他上幼儿园中班的时候，我也和老公讨论过让他独立睡觉的问题，我们最终还是考虑先听取一下孩子的意见，然后再做决定。后来我们半开玩笑地给孩子说：“看你勇不勇敢，敢不敢挑战一下独立睡？”没想到当时他的情绪很激动，反应很大，一个劲叫着说要和爷爷睡。看到他反应如此强烈，我下意识认识到孩子的安全感还没有完全建立，不能强求。就一笑带过，再没有提起过这个事情。
直到到了大班下学期，当时二宝也将近十个月了，我也开始逐步将培养他独立睡觉这个事情提上日程。
首先还是先小小地探究了一下他的内心，和他聊天说：“你们班上有小朋友自己独立睡觉的吗？”他说：“有啊，好几个呢！”一听这话，我觉得不错，有榜样力量。我又接茬问：“那你有没有想尝试一下呢？”他想了想，还是摇头说：“不想。”不过那时候我能感觉到他内心还是有过斗争的，至少不是特别排斥这个事情，只是没有勇气迈出去这一步而已。
后来我把这个情况跟老公说了一下，他也觉得可以开始逐步引导他尝试一下。
接下来，我首先和公公婆婆做了沟通，请他们以后逐步带着二宝睡，我来带大宝谁。这样是逐步先让他脑子里“每天和爷爷睡觉”这种固话的理念得以淡化，但又不是很生硬，而不过是把爷爷换成妈妈而已。
那几天刚好他爸爸出差了，我就适时对他说：“妈妈想请你帮个忙。”一听我还需要他帮忙，特爽快地说：“行”。我说：“你看，爸爸出差了，我想请爷爷奶奶帮忙照顾一下二宝，所以这几天爷爷奶奶去和二宝睡，我来和你睡，你看可以吗？”他想了想，有点犹豫，但还是开心地同意了，可能觉得自己可以帮上妈妈的忙，很自豪。
待到老公出差回来后，我很正式地当着他的面对老公说：“这几天我要特别感谢大宝，因为他特别配合我。在睡觉的时候，同意让爷爷奶奶帮着照顾二宝，我特别感谢他。”老公也很配合地表扬他长大了，对他照顾妈妈和二宝的行为表示感谢。收到我们的表扬和感谢后，他特别开心地对他爸爸说：“爸爸，你放心，你下次出差的时候，我还帮你照顾妈妈和二宝。”我和老公相视一笑，心领神会地知道预期效果达到了。
那天后，我又开始和他沟通说：“大宝，妈妈这几天和你睡觉特别开心，能和你一起听睡前故事，还能和你一起分享幼儿园的事情，我心情特别好，你愿意继续和我睡吗？”在得到这个讯息后，他开心地表示愿意。至此，我们成功地将消除了原来留在他脑海中“和爷爷睡”的固有模式。
在我陪他睡了一个月后，我开始逐步延缓我上床的时间。在给他洗漱完毕后，我拿了本书对他说：“孩子，妈妈需要学习一下，就在你床对面的书桌上，你一转身就能看到妈妈，你看可以吗？”他转身看了看书桌的位置，估计觉得就在眼前就说：“可以。”
我关上房间的大灯，打开书桌的小台灯，尽量调弱灯光，并回头对他说：“你看，妈妈就在这里，没有走开，你先好好睡觉，妈妈学习完就来和你一起睡。”他冲我一笑说：“好的，你学习吧。”我眼睛盯着书，耳朵却注意着他后面的动静。感觉他在自言自语地说了会动画片的台词，又玩了玩他枕头旁边的一个小勋章，大概前前后后折腾了一个多小时，终于听到了他熟睡的声音。
就这样，我每天“学习”，他每天自己先睡，就这样过了差不多一周，我又开始和他沟通：“大宝，我发现一个问题。”他说：“什么问题？”我说：“我发现你睡觉特别乖，但妈妈学习用的这个台灯总有点打扰你，我觉得我还是去外面那个屋学习，这样就不会打扰你。”他想了想说：“那我一叫你，你就能听见吗？”我说：“肯定能啊，你一叫妈妈，我就听到了。不信咋们试试？”
说完，我就走到外面的屋，他在里面叫妈妈，我立马回到他的身边，说：“你看是不是？一叫妈妈，我就能听到马上回来。”他回答说：“是。”我试探性地提议说：“那妈妈今晚在外面学习，你在里面睡怎么样？”这次他很干脆地回答说：“可以。”我心里也开心得很，知道预期效果已经达到了。
虽然我每天都在“外屋”学习，但仍会遵守学习完后陪着他睡约定。在这样的情况又差不多经过一周后，我开始了下一轮的尝试，说：“大宝，你看今晚你敢不敢挑战一下自己睡，爸爸妈妈就在旁边的屋，同样，你一叫妈妈，妈妈就能听到，马上过来。”
听到我这么说，起初他没有回答，看得出来在犹豫，但最后想了想又说：“你确定我一叫你就能听到吗？”我非常肯定地回答他说：“可以！”然后我也情景演示地给他做了下示范，他放心地说了句：“行。”
至此，大宝开始了自己独立睡觉的时光。其实孩子独立睡觉并不仅仅是他独立性的体现，我更觉得是一个自我安全感建立的过程。有的孩子建立得比较早，有的建立得比较晚，所以不能一刀切，一定要在某个岁数开始这个工作。
伴随孩子年龄的成长，他的认知和对外界陌生的判断力都在不断变化，这也是一个水到渠成的过程。在这个过程中，我们家长更需要的是关心他、引导他，而不是一味责怪他不够独立。更不要把他身上贴上什么“胆小鬼”这样的标签，更不建议拿别人家孩子来比较，这样都会无形中带给孩子压力和恐惧。让我们一起在孩子成长的路上帮助他、引导他，让他在我们爱的浇灌下幸福地长大。
