今天我去拿口才书，遇到了一对母女。
我一直相信每个我遇见的人，都会给我上一节课，教学我一些东西。这对母女也不例外。
我拿到书之后，坐在外面，等着我的两个上口才体验课的孩子们。这对母女，就在我右手边的舞台那里玩。妈妈坐在舞台上，女儿站在台下高兴的跳着舞。
我看到以后，感觉哪里不对劲。于是，我放下手中的绘本，主动给这个妈妈搬了一个椅子，并告诉她：您坐在凳子上，让孩子去舞台上跳舞，您就是她最忠实的观众。这个妈妈很聪明，马上对我说了谢谢。
我则回到沙发上继续看我的绘本，但是我也会时不时的关注这对母女。
孩子在舞台上高兴的跳着舞，妈妈却时不时的把头迈向了其他的地方，这个时候女儿好像跳不下去了，有些害羞的站在舞台上……
我马上把我所有的注意力都放在这个女孩的身上，默默地给她竖了大拇指，她看到我之后，又开始跳起来。在这个过程中，我一直给她鼓掌，她的脸露出了灿烂的笑容，并不断的看着我，后来她妈妈发现了。也赶紧表扬她，说她真棒！
之后，我也把这个女孩叫到我身旁，跟她闲聊，我才知道，她叫琳琳，快四岁了。我就跟她讲，她刚刚跳舞跳得很好呢！
后来我就给她讲绘本故事。快乐语言的老板曲老师还跟这个妈妈说，她也是老师呢……这个琳琳很乖，我在讲绘本的时候曲老师的女儿也被吸引了过来。我们三个边看边讨论，好不热闹。大家都很开心！
后来，曲老师拿了手机让她女儿去舞台上跳舞，这个孩子真不愧是口才老板的女儿，很是自信，然后去叫琳琳，琳琳却是显得有些扭捏和害羞，或者是年龄小的原因吧！
但是，曲老师的女儿，一直都是跟着音乐节奏跳，跳得相当好，即便是所有的人都不去看她，她还是很自信很负责的把她正在跳的舞蹈跳完。
我想，孩子们真是需要我们做父母的用心陪伴和引导。
赏识教育对孩子们来说很重要！
没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母（太唯心)农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！
赏识教育，是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；相反的批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的，敏感的。适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏！
赏识教育，是让家长和孩子觉醒，让孩子的生命状态得以舒展！每一位孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的！
每个孩子的成功都不是偶然，作为父母，我们都应该以赏识的眼光去看待我们的孩子。
赏识是爱！
