“数十亿年前我们被赋予生命，我们用它干了什么？”
电影始于这个问题也终于这个问题，这是电影《超体》，一部以寡姐为卖点的科幻动作片。看完电影後，我有一些小情形，庆幸没有早两年看这部电影，庆幸因为寡姐它一直静静地躺在我的看单里，也庆幸……你我皆凡人。
《超体》应该算是2014年下半年比较红的一部电影，然而在看过预告片和海报之后的我，却对这部电影产生了很大的误解“一部关于寡姐的动作片？”今天看完电影之后才发现自己错的离谱。电影讲述了一个在台湾留学的外籍女生被卷入“制卖违禁药品”的风波中，却在阴差阳错之下拥有了开发自己大脑潜能的能力。
我认为《超体》出彩的地方在于它对视角的处理。电影并非局限与女主这个单一视角，还同时选择了一位科学家作为第二视角的呈现者，在剧情推进的同时，巧妙地借由科学家的某次学术演讲，以片段的形式恰到好处的穿插在剧情中，无形之间推动了剧情的发展，也为剧中女主的一系列变化做出了科学的解释。换言之，这种视角的切换让我们在欣赏电影的同时接受了一场科学的“洗礼”。等电影放完了，我意犹未尽，依旧在思考着影片结尾女主的话——
“数十亿年前我们被赋予生命，现在你该知道用它来做什么了。”
细胞增殖、生命起源、大脑开发……自人类诞生以来，就在不断的开发探索，探索世间万物，找寻一切未解之谜的答案。为了生存和进步，我们发明创造了很多东西，这个世界上，唯有科技日新月异，可即便如此，这一切，我们仅依靠着我们大脑10%的潜能就做到了，Amazing——isn't it?那，当我们的大脑潜能被开发到100%，我们会怎样？电影中女主的结局似乎已经给出了回答“I'm everywhere.”无处不在，无所不能。电影借科学家之口说出了其中的奥秘：“人类更注重于‘养成’(having)而非‘天赋’（being）。”
科学大都相同，所以在弯弯绕绕、百转千回之后，最终却回到高中课本上那个让我们又爱又恨的问题：我是谁？我在哪？我要去往何方？如果按照电影所言，脑潜能开发的100%即“Lucy with Lucy”，追根溯源，寻找最初的天赋与传承。可是，真的到了那时候，无所不知、无所不能、无处不在的你，还称得上是“人”吗？
电影从科学到哲学，从现实到科幻，告诉了我们，在开发创造的同时，想想“回本溯源”，生命没有绝对的计量单位，但求把握时间。只是，我却觉得，与其成为一个“无所不在”的智者，不如做一个“脚踏实地”的庸才，子非鱼，安知鱼之乐？毕竟——
你我皆凡人
