三个小伙子还是很调皮。
Eric又没带书，这并不是一个好习惯，但他还意识不到。Eric会带手机或者游戏过来，可以看出来他的家庭给了他很多的宠爱，他还是个小孩子。有时候这样的小孩会对努力学习的意义比较后知后觉，不过会玩儿也是一件好事。
Jack一直是很懂事很听话的男孩，但是也调皮，他很有正义感。非常努力，也非常聪明，我想老师几乎都超级喜爱他吧。
Harry很调皮，是三个娃里最精最有心机的（褒义词），非常有洞察力。
仨孩子都各有特点，我都很欣赏。
说说对三位学习的观察：
三个孩子都需要加强听力练习，最重要的是要让他们知道每个单词怎么读，最好是能跟着磁带或者视频音频把单词读对。听录音首先会让背单词变得事半功倍，现在三个孩子还没完全掌握背单词的窍门，跟他们的语法水平相比，他们应该用更高效的方法（根据单词发音进行的自然拼读）。第二，听单词录音有利于纠正孩子们的发音，就算高考不考口语（也未必以后不考，上海市很早就开始考口语），口语也是语言的基础，等你有一天开口说英语的时候就不用花很大功夫让自己记住单词正确读音了（世界发展太快，孩子们肯定有机会开口说英语的）。
Eric需要注意学习的状态，家里太宠爱了，以后不要带手机或者是桌游。Eric上课要么是在自己玩，要么是拉着别人一起玩，这个课对于他来说好像是来玩的，顺便看着别人学习（因为偶尔不带书）。不过不能怪他，幸福长大的孩子往往比较没心眼儿——不知道是不是普遍如此，这个结论是我从自己身上得来的。有时候我怀疑一些语法他没弄懂，我将采取两个措施，第一个是课本讲完给大家系统复习一次语法，第二个是我会跟他不断强调记笔记，把一颗种子种在他的大脑皮层里，也许有一天时机到了种子会悄悄发芽，高考前老师至少会把一个语法重复讲一百遍，说不定哪一遍他就突然懂了，我能做的是经常重复（能听进去两遍就不错）。
Jack学习习惯都很好，可以试着追求更高的境界了，比如学习音标和学会查字典，看简单的国外儿童文学（中文版就可以，丰富自己的语料库-中英文词汇量）。
Harry，我对他不怎么担心，虽然他有时候也调皮捣乱，但该记下的笔记他一点也没落下。试着听单词录音，学会读对单词。
