一、行动力——五颗星，计划性——三颗星
今日，听说国家基金委的领导要来武大，主办遥感信息领域学术论坛，朋友把学术会议日程发我，我一百度，哇，大部分都是院士主讲，一定干货满满。说去就去，按图索骥，很快就到。
到了之后，才发现基金委的座位牌还在，位置却是空着的。听说，有其他的工作安排。
于是，又去找武大科发院的领导，想请他们引荐基金委的领导跟我们校领导认识，以后方便建立工作联系。科发院的院长和处长都很热心，联系了，可对方日程太满。只好作罢。
反思：
1 如果去之前先电话联系，弄清基金委领导的日程安排，或先找到学术论坛承办方的领导，进行沟通，或先跟科发院的领导联系，找到基金委的联系方式，也许，事情会更圆满。
2今天的学术论坛大咖云集，主题是计算机视觉和人工智能，这是个引领时代潮流的命题，我们学校有老师也在做这方面的研究。如果提前通知相关老师来听，一定受益匪浅。可惜，通知他们时，比较晚，赶不及。好可惜！以后要安排同事专人负责，搜集附近高校的学术会议信息，提前发布信息，让老师们紧贴学术前沿。
二、总结力五颗星，引导力三颗星
今天有位亲戚要写支部生活会的自我查摆问题总结、民主生活会问题总结、支部工作问题总结，虽然做了大量的工作，却感觉不知从何处着手去总结。
通过半小时的沟通，我明白了他们支部主要做的工作以及遇到的问题，然后就是帮助梳理总结报告的思路。
在写查摆问题时，按照总分总的结构模式来写，开头部分简明扼要地写现状，中间部分写问题及分析，最后写建议。
在写谈话工作总结时，按一定的逻辑来写：谈话前准备—列访谈提纲；谈话中记录—注意问题挖掘，话题引导；谈话后总结—归类问题及建议。力求层次分明。
在写支部工作问题时，按照查找问题——解决办法——明确整改期限的的逻辑来写。这里的关键是：解决问题。如党员学习理论氛围不浓，怎么办？按典型引路，每月互查学习笔记，评出优秀，加强示范。如党员组织观念不强，怎么办？规范组织纪律，无故不到者第一次警告，第二次取消党内评优等，当然前提是大家达成共识，然后严格执行。如工作积极性不强，拖拉严重，怎么办？列工作计划，列每日工作清单，有专人负责监督，反馈，辅以胡萝卜加大棒，试行一个月看效果。
反思：总结力还不错，但引导力不够，不能把这种能力进行传导。
一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒！今天，情绪不是特别好，一是因为计划性不足，导致事情办得并不是太顺畅，二是因为最近事情太多，压力比较大。总想尽力让一切更美好，但也常分身乏术。今天没及时接孩子放学，委托他爷爷接，孩子就放松了自我要求，旷课一节跆拳道。如何让孩子减少对我的依恋，更独立，这是个需要解决的问题。
吾日三省吾身。愿我们的明天比今天更美好！
