有一天，看到朋友圈有同事发圈说-没有作文的周末就是个母慈子笑；此处我深有同感，但是我还没有认识到我家孩子在写作文上会有这么大的困难。
周一晚，我看到群里语文老师说我家姑娘周末习作没有交，可是周末我问她，她明明说搞定了啊！通常她说写了，我选择相信。
到了周二早上，我喊姑娘起床，人家眼睛还没有睁开就说，我要跳楼，老妈，快点带我去八楼跳楼，我看着她真是苦笑不得。我知道她肯定是碰到了难事儿了，咋了啊？回答说，我的作文没有写，两篇呢！然后就是披头散发的把头拱进枕头下面。我说，那我们还有时间，赶快现在写吧！
然后找出纸笔就爬在床上写，写之前我给了点思路。一边写一边还说，另外一篇怎么办啊！
我说你这这篇先，我去准备早饭，另外一篇我发信息给老师容你一天！
当时状态是这样的
快速“完成”了第一篇，我也给老师发了信息，请求第二篇延迟交。
然后就洗脸梳头，没有时间吃早餐了，我塞了两个奶黄包给娃，赶去上学了。第一次没有吃早餐出门上学，mark 下
这次经历也让我开始重视孩子的写作的困难，白天和老师沟通了下，大概知道了情况！
中午电话给娃，她说，老师让她放学后去老师那里写！这我就放心了。我也在好妈妈群里和妈妈们交流了下，很多妈妈也给了提高写作能力的具体方法，但是具体娃还得具体对待。我家这款不知道适不适合。
我下班回来后，这娃状态又回来了！我一进门，他就乐滋滋的。我问她，在语文老师那里写完了作文了？回答说，写完了。是不是现在心里感觉特轻松呢？点头称是。我说，你把作业拿到餐桌做，我在厨房做饭，这样，我们说话彼此听得见。这次乖乖哒拿过来了，期间我们两个哒哒得聊了些，比平时和谐不少。
有的人会问，她不是很喜欢看书嘛，怎么会有写作文的困难？我想说她喜欢阅读真和写作没有关系！这娃看书着重故事情节，亦或是仍然在从量变到质变的积累过程吧。目前看，还没有绝对优势，喜欢胡乱编故事，但是到了老师的作文就一筹莫展。
经过这次事件，我也严肃对待她的作文了，至于怎么帮助提高暂时没有谱儿！
2018/12/19
