传授工作后，就进入了试做环节。要注意在传授工作时，时间一定不要太长，最重要的是要试做，要让学生学会做才是学会标志。
一、试做，一一改正错误
如让大家写石墨文章，周老师一一改正错误，一一点评。同时也在群里让其他伙伴一起学习，同样的问题不要犯第二次
这是做的“1”
二、一面试做，一面说出主要步骤
这是做的“1+1"
三、再做一遍，说出主要步骤与关键点
这是做的“1+1+1"，这样叠做的效果事倍功倍。
四、教导确实了解为止
如果学生依然不会，就赶紧回到“传授工作”的环节，如果学生还学不会，就一定是教材出了问题，一定要调整教材。
可运用统一练习法，让大家不停地演戏，提高演练时间。
