“厌学不是孩子的错”，光看题目就让人很想一探究竟，听完讲座，感觉确实是这么个理。
为什么“厌学不是孩子的错”，房校长是从以下几个方面进行分享的：
1、孩子厌学，谁之过？厌学不是孩子的错，为什么这么说呢？房校长通过五个典型案例进行了说明，厌学有家长的原因也有老师的原因，总之不是孩子的错。
2、既然厌学不是孩子的错，那么老师和家长的哪些行为容易导致孩子厌学呢？不能激发学生兴趣的教学，超量的作业，还有父母老盯着成绩排名，这些都会使孩子厌学。
3、什么样的孩子不会厌学呢？有梦想的孩子不会厌学。那我们怎么做才能让孩子有梦想呢？梦想和格局有关，格局和视野有关，阅读可以帮孩子扩大视野，所以无论是老师还是家长在小学阶段怎样强调阅读的作用都不过分，为了让孩子爱上阅读，想什么办法都不过分。
这一点真的让我感触很深，学生爱上阅读之后，自然会树立自己的理想，有了自己的追求之后，他更愿意为实现自己的理想而付出努力，所以自然就不会厌学了。这也给我们为人父母者敲响了警钟，要重视孩子良好习惯的养成，而且是越早越好，尽量让孩子在小学阶段就养成爱阅读的习惯。这一点真的是受教了。
4、我们怎么做才会让孩子不厌学呢？
（1）、少学学习，这里的少说不代表不说，而且不能一天到晚不停的说。
帮助孩子树立乐观的心态，乐观的心态是厌学的克星。
（2）、生活是更好的学习，让学生多接触社会，多了解生活，多与人交往，不但有利于放大学生的格局，还能提高学生学习的内驱力，进而提高学习成绩。
（3）、正确对待孩子的退步，孩子退步时，本来心里就很难受了，作为家长或老师，我们不能一味地批评指责，尊重、理解、包容孩子暂时的退步，和孩子一起寻找退步的原因，帮孩子重拾学习的信心，这才是我们应该做的。
（4）、在教育孩子的问题上，我们千万不能做“传声筒”，要学会科学转达老师或家长的意见。
总之，作为家长也好，老师也罢，我们要充分考虑孩子的心里感受，充分的尊重孩子，实现家庭和课堂的民主，让孩子敢于表达自己的感受。不能仅仅盯着成绩或排名而不顾虑学生的感受，让孩子感受到充分的关心和尊重，孩子才不至于厌学。
对于厌学的学生，我们可以想办法心平气和的和他沟通，帮他找到厌学的原因，帮其重拾学习的信心。
作为家长，我们也要充分考虑孩子的感受，多关注孩子的生活以及校园里发生的趣事，而不是一味地追问学生作业有没有做完。
还有，我们要善于发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的独特之处，我们不能只盯着孩子的缺点而忽视了优点，我们要做一个善于发现孩子优点，放大孩子优点的人，帮孩子树立学习和生活的信心。要相信，只要教育得方，每个孩子都会成为夜空中最亮的星星。
再次感谢房校长的精彩分享，以及为此次讲座辛苦付出的人们：谢谢你们！你们辛苦啦！
