一、2017年我错过了美丽的“青椒”
2017年9月份的一个下午，一个同事说有一个全国乡村教师网上学习平台，大家都报名参加了，我们同事们刚开始没当回事儿，认为和以前国培一样，也再没进入流程学习。2017年，我与美丽的“青椒”错过了。
二、2018年我真正地走进“青椒”
那是今年开学初的一次校大会上，当孙校长宣布我校的张冬梅老师梁学慧老师被评为全国乡村教师学习计划的优秀学员时，当我听到两位老师分享他们的学习经历时，他们说在“青椒”可以感受到一万多人共上一节课的壮观，可以聆听到来自全国教育战线上的大咖对教育的解读，可以分享和我们一样的乡村教师的教学实例时，我深深地被吸引了。
会后，我就迫不及待地去向孙校长请教学习的流程，回去在手机上阅读了乡村教师公益计划的相关事宜，并且选了“甜椒语文”、“尖椒文科”、“互+心理网战”这几个群，按照课表，安排好我的学习，并开始打卡。4月4曰19点，我迎来了我的第一节网课由北师大肖甦教授带来的《苏霍姆林斯基的教育思想》，短短一个多小时，肖教授给我们通俗易懂地讲解了，教育学、学校教育的根本目的，在于培养全面和谐发展的富有创造性和精神充实的公民，培养能收获幸福的个人。尤其是不能用一把尺子衡量学生，让我茅塞顿开，反思我的教学行为，课后，我急忙写下了我的感悟，没有爱就没有教育，太阳正好，鲜花绽放，我们在路上。
三、重拾“青椒”让幸福爆满
紧接着，我每天不到晚上7点就早早地进群，感谢来自四Ⅲ凉水井中学老师团队给我们分享的《好习惯造未来》，让我亲眼目睹他们学校是如何一步步培养习惯；还有陈秋霞老师分享的《年轻教师的华丽转身》，她从一个职高毕业生，怎样一步步不懈努力华丽转身，让我深受鼓舞；再到吴舸老师分享的《有备无患》，怎样打磨一节好课；尤其是每周五的班主任研修，他们和我们一样，带的学生的情况也相似，在沪十“青椒”的引领下，把学来的理论，一点一点地用在管理班级上，小到打扫卫生，如何对待问题学生，大到给孩子们如何规划设计他们的学业，真的是用爱心、耐心、恒心在教育在影响孩子们，在他们的关怀教育里，每个学生都有较好的发展，他们在自己平凡的岗位上，认真勤奋地琢磨着，诠释教育的真谛。看了他们的分享，结合我今年带毕业班的实际，班里有部分孩子因为家庭问题，无人管理，缺乏学习习惯，学习没兴趣，成绩不理想，对未来没期许，我把他们集中在一起观看咱们的讲课视频，让他们看看和他们一样的孩子们怎样一步步成长，我也耐心地从心理上让他们认识到每个人都会遇见最好的自己，要有理想，要实现要达标就得奋斗。生命的意义在于奋斗，让他们从眼前最有可能改变的点抓起，老师也和他们一起改变，慢慢地他们在课上，坐的端正了，头也抬起来了，字也好好写了，看见孩子的进步，我从心里感到颀慰。我要感谢“青椒”，感谢老师们的分享，慢慢影响我，从思维到方法，一步步改进，让我们共同来完成太阳底下最光辉神圣的使命。
四、我的“青椒梦”
一根网线，联系起万人，我们共同学习，相互交流切磋，共同鼓励，面对问题共同解决，把学的理论马上运用到实践中，我坚信我们会快速成长为美丽的 “青椒” ，遇见最美的自己，愿“青椒” 之花开遍祖国大地，让所有的老师学生都沐浴在美丽的阳光里。
