情感关系，像是一座花园。
想让花园里枝繁茂叶，需要及时地浇灌，给予精心地照料。
同时，也要考虑到不同的季节，以及无法预料的天气。播种新的种子，清除杂草。
比如，恋爱时像是春天，一切都那样理想美好，浪漫，快乐和谐。
当来到爱的夏天，这是一个有高度能量、甜蜜、热情、兴奋感觉的阶段，在这个阶段会有热烈的亲密与融合，也有个人的成长与绽放。
同时这也是一个伴随紧张状态、争执、受伤，还有威胁感与嫉妒的阶段。
随着关系的深入，你发现对方似乎不是自己想象的理想和完美，或体验到许多的失望。
感觉自己在对方身上付出了许多，甚至把对方看得比自己的生命还重，全心全意地爱着对方，持续地给，却得不到对方同等的回馈。
曾经有这样一个网络故事，一个男子在生病后，对离开他的妻子的忏悔：
妻子做饭忙不过来时，丈夫坐在电视前无动于衷；
妻子生病需要去医院时，丈夫以工作忙让她一人前往；
妻子买了件衣服，满心欢喜地问丈夫怎么样时，丈夫的眼睛甚至都不瞟上一瞟；
妻子需要陪伴时，丈夫为了赢得上司的青睐，在办公室陪上司打扑克直至深夜未归；
妻子想和丈夫聊天时，丈夫不是在电脑前忙碌就是困得想睡了，丈夫给妻子的时间少之又少。
妻子感觉不幸福，似乎这不是她期待的爱。
委屈、怨恨与指责油然而生，沮丧和失望随之而来。
这个时候，很多的伴侣像这位妻子，不再对爱抱有希望，也无意致力于改善爱的关系。对对方产生怨气，对自己感到失望，甚至想到了放弃。
那么，若想让爱的流动和谐永存，在伴侣关系中我们需要做什么？
在花园里，杂草需要铲除，在烈日的炙烤下，植物也需要浇灌。
而在关系中爱的给予和接受，也需要平衡。
在爱的夏季里，我们需要满足伴侣的各种需求，同时，也需要对方给予我们所需要的爱。
而所有这些，并非俯拾即来，也不是一劳永逸，随手可得，而是需要努力。
有时候，它更是烈日下的辛苦劳作。即使在爱的夏季烈日炙烤下仍然需要维持连结，需要双方都学习在关系中施与受的平衡，真心诚意的给予和接受，才能让爱流动。
如何学习平衡伴侣关系中的给予和接受？
我们诚邀您一起走进《爱绽放》二阶课程：共同探索爱的根源，学习从家庭系统的角度看见人们相互间关系纠缠背后的真相，学习在关系中施与受的平衡法则……
当我们学会了给予和接受的平衡，从权力斗争的酷暑中走了出来，双方都会呈现出更多真实的需要与被需要，同理和看见对方的需要与被需要，双方有更多的分享与连结。
这个阶段，我们来到爱的旅程的整合期。我们的关系花园进入成长的阶段，伴侣们一起成熟、结果，和谐的关系过程显而易见。
在爱的秋季，由于我们没有放弃对花园的精心照顾与整合，所以，我们的付出有了回报，这是黄金的季节，是一个有创造力、充实、共享力、对自己与他人感兴趣的季节。
同时也是一个充满感恩、爱和共同创造的季节。
接着，气候再次发生改变。冬天来了。
经过秋季的整合之后，我们和伴侣的爱，都经历了自我治疗的过程，我们对彼此都充满了信心，在寒冷而贫瘠的冬日里，我们双方都懂得如何去取暖，如何的散热发光为对方补暖。
度过了寒冷的冬天，春天再次归来。
在新的春天，新的希望、新的浪漫、新的美好、新的爱，可能会出现，我们来到新的共同创造期。
我们对爱的春天充满着美好的憧憬，爱，拥有了无数的可能。
《爱绽放》二阶课程大纲
第一天：
上午：爱的序位讲解（讲解+实操）
下午：亲密关系中施与受的平衡 （讲解+实操）
第二天：
上午：家庭关系和谐的原则（讲解+实操）
下午：运用在家庭关系中的超原则（讲解+实操）
第三天：
上午：家庭系统中的三大根源（讲解+实操）
下午：连接力量的根源（讲解+实操）
第四天：
上午：道德意识层级与关系中的道德意识层级（讲解+实操）
下午：与本质的连接（讲解+实操）
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《爱绽放》二阶课程获益
1、提升两性关系的品质；
2、学会建立和谐亲密的家庭氛围；
3、掌握系统的智慧，提升看待生活问题的高度、宽度、广度和深度，绽放你的爱与力量；
4、明白天、地、人的宇宙运行规律和法则，从家庭系统的角度理解爱，发现关系中各种困境背后的真相，找到爱的根源，让爱保持流动。
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导师介绍
海豚学院签约资深导师
心理咨询师
家族与系统排列师
中国战略型人才库心灵导师/师资
中国智慧教育“十三五”重点课题
——幸福家庭研究与实践子课题组组长
杨仁起老师学习儒释道文化，融汇了自然运行法则、系统排列、能量疗愈、心理学等手法，从不同的角度，引领你探索自己、看清自己、找回真正的自己。
他的疗愈风格既有润物细无声的空间感，又呈现出清晰的方向和前进的动力。
他看见你强硬背后的悲伤、和软弱背后的力量；他听见你冷漠背后的呼唤，赞叹你困顿背后的支持。他陪伴你经历迷茫、穿越痛苦、找回力量、感受生命温暖的爱意和灵性自由的美好。
海豚学院签约资深导师
心理治疗师、心理咨询师
中国智慧教育“十三五”重点课题
——幸福家庭研究与实践子课题组副组长
山西省第一届心理咨询与治疗专业委员会委员
中科院心理研究所心理咨询与治疗专业
北京大学医学部、北大六院临床心理学专业进修
她曾在武警部队从事心理教育及心理辅导数十年，有丰富的心理治疗临床经验，个人体验及个案累积近10000小时，多年来研读心理治疗、心性治疗整合及助人工作，她将意象疗法、深层沟通、身体律动、心理学等融汇到课程中，以体验式教学的方式呈现。
杨凡老师善于从繁复的表象把握规律，理论讲解清晰明了，切中实质，直指人心，透过现象看本质。
她带领的课程中充满了能量、热情，同时又有强烈的同理心和对他人高度的敏锐及临在，她愿意慷慨的与人分享自己成长经验中的点点滴滴，用自己的实践经历来启发生命！
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*来源： 一 一老师，三亲教育体系创建者、创新心灵教育实践者，国家高级家庭教育导师、心理咨询导师，帮助众多妈妈度过生完孩子那艰苦的几年，陪伴共同成长，我们的宏愿：让每个家庭笑起来。
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