哈喽，大家好，我是你们的鹏哥，今天继续和大家来拆老白的书。
群里面小伙伴说我是说相声，打快板的，拆出来的话和文章太顺6.哎呀，说实话，我还真有点惭愧呀。我倒是想这样，把这个拆书和说相声，打快板结合起来呀。新媒体写作实际上有一部分是语言的艺术！哎，其实和相声还有快板，他还是有很多共同的地方的。所以可能我无意识当中也运用到这个小技能呢，但是呢，和大家这种讨论啊，还有和群里小伙伴的这种响应时，我就突然一个启发和灵感了吧，所以我觉得多讨论，多多交流，通过多种不同的思维的碰撞和冲突会碰撞出一些新的灵感出来。所以谢谢昨天那位评论我的这个小伙伴。90°鞠躬，谢谢你。
OK，我们继续聊一下这个拆书啊。我们知道啊，老白所定义的这个拆书啊，她是从两个方面来讲，一个是就有一点类似于我们在上课，上完课以后啊，老师给我们敲黑板，划重点这种这种情况。你回家照着老师划到重点去背书就好了。哎，另外一个呢，就是故事类的拆书。就是把那个内容啊，一个个用自己的语言把它给组织起来，只能又要忠于作者的意思和观点。说出故事里面的这个重点，把里面的观点给其提炼出来哎。反正总而言之呢，这个拆书这个事情吧，就是把书读薄，读透啊。用几段话，甚至用一句话，再甚至用一个字来概括总结这本书。但是呢，鹏哥的这个拆书啊，不是要把她的这个书（课程）读薄，我是要把老白老师这个课（书和文字）啊，要把它读精，读透，读深。所以可能要展开来说，内容会越来越多，我们不仅仅读出表象还有去读透背后老白的这个人，她的思维，她是如何思考新媒体写作的，说白了就是research老白这个人。但是我本人的搜索能力和学习能力有限，需要大家的配合，一起来search和老白的所有文章，观点甚至故事啊.以上是其一，第二个，我本身在拆解老白老师的这个课程或者文章时候啊，有很多东西也不准确，也需要嗯小伙伴们来帮助我哎，把一些逻辑呀，或者一些东西啊，再理理和理顺，特别是一些细节的东西，也需要大家来跟我一起来来拆。这就好像我们小时候啊，就是家里面有一种那个闹钟啊，对吧，突然有一天不停止不动了，嗯，也不知道怎么办，后来我们就把拿着小起子啊，打开这个闹钟，哎，把这个里面的零件一个个都给拆下来，然后清洗，然后上油，然后再把它装上去，哈哈，发现居然时针走啦。但是呢桌子上面有多出了两三个零件，这两三个零件从哪边来的呢？是干什么呢？我们不知道。时钟到底准不准呢，也不知道。我们要做的就是把这剩下的两三个零件，嗯，然后把它给还原出去，再还原进去的时候呢，我们还要发现其他的一些零件，嗯这些零件是什么，叫什么，起的一些作用是什么？最终达到正确认识这个闹钟的目的。我不知道群里小伙伴听明白了吗？
而且群内小伙伴，想和我一起探寻新媒体写作的深度秘密，准备好了吗？准备好了，就@我啊。一起讨论一起学习，一起进步。
