在我所有的周末班中，当属周日上午8点的五年级奥数班是最得意的。
这不是我的功劳。当我一年多前接手这个班时，它就是最突出的。当时只有十三个学生，确是思维很活跃的好苗子。现在这个已经20个人满班了，是被我分了十个人到新的平行班之后的人数。
虽然如此，教他们初一下的知识并非计划之中的事。那是一堂平常的周末课，内容为用消元法解题，是小学课本中解决问题的策略中的一种。当然在奥数中，它的难度和广度会更大一些。“元”意为未知数，消元法是在题目中有两个或两个以上未知数的时候，消去其中一个，从而分别求出它们的一种方法。
本着从易到难的教学原则，已经上过一节课教授基础的消元法，那是该内容的第二次课，难度也比第一次课大。
