佛陀说什么是修行，“就是做一件事，不问结果，不辞辛劳，一日一日，直至如心，便是修行。看到这句话时，让我想起了我的一个朋友—萍萍。
她是一名幼儿教师。19岁幼师毕业后，被分配在我们东港第二幼儿园。自此之后，她一直在二幼工作，直到今年二月份办理病退回家。27年的时间，她从青春年少到年华近半百；27年的时间，她从一名毫无教学经验的年轻老师逐渐成为一个教学经验丰富的备受欢迎的老教师。
按常理来说，工作了27年之久，再有四年就可以退休了，而且在园里又是最受家长和孩子们喜欢的老师，没有理由也没有必要在这个时候离开，但是，萍萍还是选择离开了二幼。
外人很不理解她的做法，萍萍只是笑笑不语。而我知道，她要开始真正地做她平生最喜欢的事情了……
自己开一家幼儿园，这是萍萍一直以来的梦想。现在，在她羽翼已经丰满，经验与能力都越发的成熟，而且，作为一名幼教老师这个年龄段正是最好的时候，再加上自家的每层都有450平米的大房子，正所谓：天时、地利、人和。
我相信萍萍一定会把她的幼儿园打理得很温馨也很与众不同，我也相信她独到的教育理念和丰富的教学经验一定会吸引到很多孩子来到她的园里幸福地度过他们的幼儿园时光。
她完全可以做得到的。我相信她甚至比相信我自己还多。因为，她确实具备这个能力。
萍萍的幼儿园有一个好听的名字：爱的教育幼儿园。不仅名字好听，而且是真正名符其实的爱的教育。课程完全摒弃传统教育的以书本为主的幼儿教育，做到以人为本，给予传统文化教育的同时，尊重孩子的天性、个性发展，与天地相融合，与四季同在。
爱的教育，既不夸大教育，也不空谈教育。用萍萍的话说就是用一颗爱、欣赏、接纳的心跟孩子在一起，用心地观察他，陪伴他，支持他，给予他想要的就可以。爱的教育，就是在构建和谐、自然、美好的精神家园。
从今年三月份她的幼儿园开园至今正好有半年的时间了。她的第一个班早已完成她的最初设定目标：20人。这20个孩子中，有三个程度不同的自闭症儿童。其余的都是3-5岁的孩子。他们都是经家长多方考察之后慕名而来。我很佩服这些家长，如此坚定地选择爱的教育幼儿园，说明他们都是一群很有智慧的人。
幼儿园里有一个大大的院落。那是孩子们玩耍的地方，也是他们的王国。周围都是庄稼和树木。不同的季节收获着不同的果实。孩子们不需要在书本、电视里或者特意去农村才看到季节的变化和大自然的美好，他们每一天都在感知季节的变化，感受着生命的成长与成熟。
他们在春天亲手去播种，他们在炎炎夏天为他们的庄稼和花草浇水，他们在秋天欢天喜地地抱着自己亲手采摘的劳动成果，他们又将在寒冬里看草木如何休养生息，看大地母亲如何包容万物。他们小小年纪已经开始懂得深深地感恩大地与阳光所给带来的生机和赐予我们的食物。看他们每一张张充满快乐的脸庞，你会感受到这里的原生态的教育特点。
孩子们每天会有很多时间在他们自己的王国里开心地玩耍和工作。他们玩得开心而投入，独立而和谐，完全不会被打扰到。还有什么比这种教育于无形中的力量更强大的呢？
在这里，孩子和老师是平等的，也是彼此信任的。课堂上，他们亲密互动；课堂外，他们是玩伴，一起探索，一起游戏。孩子们把这里当成自己的家，尽情地玩耍。
对孩子们来说，不仅能看得到春夏秋冬绚丽多彩的景色，同时也能感受得到每一颗种子撒落下去之后的神奇力量，一天又一天，阳光、雨露、微风和大地，在孩子的眼里和心里已经不是抽象的词汇，从一粒种子到幼苗到果实成熟的每一个画面已经根植在孩子的内心，在孩子的心灵深处升华成对大自然的感恩、敬畏之心。
书本里的学习只是停留在头脑中的认知，全然地体验才是最好的学习，真实的感知和触摸是孩子们亲近世界与自然的最好的方式，也是与孩子们灵性世界合一的完美境地。
信任的手，交给你，交给我，我们大手牵小手，一起向前走——爱的教育就是带你去你想要去的地方。这是我在爱的教育幼儿园的杂志里看到的一句话。这是对爱的教育的最好的诠释。
每一次来到这里，我都会惊喜地发现一些新的变化。室内新装的游泳池别具一格，可以想象得出孩子们在游泳池里会有多么的开心和痛快！小巧精致的淋浴房充满了童趣，每一个细节的处理都饱含了萍萍对孩子们的深深懂得和浓浓的爱意；洗手台的独到设计既体现了以孩子为本的初心同时也彰显了萍萍的艺术品位。这里的一切，都是由萍萍亲自设计出来的，可谓匠心、用心、爱心。
如果你来到这里，一定会爱上这里，你当然也想回到童年，也想拥有这样的幼儿园时光。
宽敞明亮又温馨的活动室，大得可以跳舞或者滑冰，天蓝色的窗帘像孩子们纯净的双眸，又像广袤的天空，蓝天白云下的孩子们自由自在地成长着....
温馨的卧室有着家一样的感觉，就像妈妈在身边一样。紫色的窗帘有着温暖和神秘的感觉，就像五彩斑斓的梦幻世界。孩子们每天午睡时，会听着老师的故事安静而美好地入睡……
极具专业规模的教室里，摆放着各种教具。我以为这是老师专门的教具，当然不是，它们都是孩子们的玩具也可以说是孩子的教具。
在爱的教育幼儿园，对待孩子没有那么多的条条框框，在萍萍和其他老师们的眼里，小朋友是他们的孩子，是他们的朋友，也是他们的老师。他们可以平等地讨论问题，孩子们也愿意把他们的小秘密跟老师分享，当然他们要信守承诺了！
这里的家长也不同于其他园里的家长，他们很爱学习，愿意从孩子的问题中发现父母本身的问题，进而改之，所以，他们是与孩子们一起成长的家长。在爱的教育的熏陶下，他们越来越放下对孩子的控制和期盼，他们懂得陪伴是最好的教育，从此后告别麻将、闲逛街，真心高质量地陪伴孩子。
每到周末，家长们一起带上孩子们，带上自己亲手做的美食，尽情地爬山、玩水，既丰富了孩子们的视野，也培养了孩子们的勇气和毅力，最重要的是，家长们开始信任孩子的能力，慢慢地学会放手。
这就是爱的教育。从心出发，以爱开花。爱的教育，就是一场工作中的修行。
爱的教育创始人萍萍，是一个虔诚的佛教徒。她说：在不曾亲近佛法之前，我认为我之所以被家长认可，是因为幼教经验丰富而不可多得，在亲近佛法之后，佛法让我深深地懂得，经验是其次，对每一个幼小生命的尊重和爱才是教育的本质和前提。
爱的教育，在纷杂的幼教行业中，既不与同行攀比，也无造势之心。如一股清泉，默默地注入每一个家长和孩子的心中……它使我想到：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
工作即修行------致爱的教育的践行者。
