好，第一次讨论现在开始。
首先，我们来讨论一下，自然数，的起源是什么？
有以下同学说：
王梓涵：实际应用，计算
程薪甜：我认为自然数得起源是来自于生活需求，以及人的想象
霍奕含：我认为是古人在生活中需要实际计算，最开始应该是一种生活上的需要，
也就是说：自然数：一开始的食物很少，是可以数出来的，一头牛，一个石头，一个果子，祖先们会去自觉的去看打猎的收获数量。
我们达成了统一观点。
当物品少的时候，我们可以数，但是当我们的科学技术提升，食物越来越多，数就越来越大。
在这个问题上，需要结合我们祖先的实际情况来理解，数不是随便产生的，想一下为什么我们小时候会去数数？我们的祖先为什么去数数。
有以下一些同学提出了回答：
程薪甜：我觉得是祖先认为数太大了。
霍奕含：因为生活中每一件物品，都会有一定的数量，所以说我们在生活中需要精确的计算，所我们要学数学，我们会有自然数，从一开始的数，可以方便我们在生活中的计算。
彭语瞳说：不是因为要学数学而学，而是要去理解实践。
那也就是说，我们达成了共识
1.自然数的发展是因为古代数量由少变多。
大家想一想自然数有了基数的特征，也就是说2包含了2个1。
那么，问题来了，那么自然数还有什么特征呢？
有以下几个同学进行回答：
彭语瞳：自然数都是整数。
于士淋：基数，偶数？序数
大家给出了很多答案。很好，在这里我们要比较多种比大小的方法，并达成共识：量的多少，对应着数的大小——是数都可以比大小。数轴是最好的比大小的工具。从自然数到有理数，再到实数，都可以用数轴上的点表示。
现在我们小老师讲的就有些乱了......
现在明白，自然数的诞生、比大小，那么它的运算法则是什么呢？
那大家有没有想过“0”？
“0”是一个怎样的意义？
经过了一会儿混乱，裴老师出场了。
0为一个单位的标准
可以根据0来判断，它是正数还是负数
过了很混乱的环节后，我们又重新到了四算法则上。
自然数的四算法则能用简结的语言表达吗？
.............
总而言之，这次的讨论不是非常成功，因为我们的团结性还没有完全的建立起来。
这是裴老师的总结：看了大家陆陆续续发的反思。我认为王梓涵同学在最后写的最诚恳：要把一个知识讲给别人，自己首先要先理解内化。反思不仅仅是老师看到的，更重要的是自己体察到的
这次的优点：优点：1.团队意识强
2.回答积极
3.自身对于负数的理解更加深刻
缺点：
1你们的主讲人不够清晰，当遇到问题时就会你一言我一语，导致比较乱，
2.在我们讨论的重点问题上，没有及时的把关键问题呈现，而是由着他们答偏，
3.挑战单的典型问题没有分享，有些两层皮的感觉
我们以后会继续努力的，加油吧！
