经过四周的深入学习，我对新学道体系内的教学理念、教学设计、教学特色等等有了全面的认识。在自己的教学过程中，逐渐运用，均有了明显进步！
经典课，重视课前展示！孩子们也很喜欢展示、评价。教学设计有听音频、跟读、难字关键字认读，教学的过程中趣味游戏教学，增强了孩子们的乐学兴趣；学生课堂，学生主体，安排学生自学，既可以检验当堂教学吸收效果，又可以锻炼孩子的能力，增强学习信心！
语文课，受时间限制，课堂进度很快！因此课容量大，孩子们要专注！教学设计依然是学生主体，教师辅助。课前展示、课前静心很重要，这一环节班上做的越来越好！整堂课，学生自学――质疑――交流答疑――教师评价总结。在这个过程中，教师巡视指导，随时发现孩子问题，及时指导纠正。现在语文课的课堂纪律有了明显改变，孩子们的坐姿、站姿，书写时的坐姿、书写的认真，均越来越好！
工作越来越顺手，孩子们越来越棒！但依然还有不足之处，孩子们课堂的专注力、语文阅读、经典背诵还不理想。接下来会有目标有策略的进行相应教学安排，相信我们都会越来越好！
