赵静53006
城市：西安站
场次：第一场
时间：2020年8月26日 9：00-10：00
地点：西安雁塔区
书名：《好饿的小蛇》
主讲人：赵静
参与人数：16人（适应年龄3-5岁）
经过了繁忙的开学时光，班级里的小朋友都是新入园的小宝宝，经过一周的分离焦虑，大家都很快适应了第一次步入幼儿园的生活，孩子们的适应能力都很棒，记得第一次入园的哭闹，撕心裂肺的大喊想念爸爸妈妈。而如今仅仅一周的时间他们都很勇敢的面对幼儿园的生活。在情绪稳定并且常规初建的第一周给孩子们上的第一堂绘本课，孩子们的反应真的是让我出乎意料，每一个宝贝都很认真的听，很认真的看，并且也能够积极并主动的表达自己的想法，开始小蛇饿了要吃水果，出示水果后孩子们都神奇的想象到，小蛇会变色，真的是很棒的想法。经过故事内容的讲读后，孩子们对于形状也有了好奇。并且可以创编出小蛇吃到南瓜、胡箩卜、柠檬等等的形状。开心的不得了，一起变成小蛇的过程中，孩子们也学着小蛇的样子走路吃东西。把自己变成小蛇开心的在教室里扭来扭去。
首先，用了切水果的游戏做了暖场活动，让小朋友们了解水果都有哪些。用小蛇的玩偶引出故事，观察封面引起孩子们向下看的兴趣。并设置小蛇吃了水果后会发生什么的悬念，孩子们迫不及待的想要知道结果，当看到结果后都开心的不得了。
绘本阅读分享：孩子们当听到小蛇吃下菠萝是都很担心，它的肚子会破掉，但是当书页翻开结果时孩子们都开心的说看小蛇的肚子变成了菠萝的样子。于是开心的哈哈大笑，当小蛇最后遇到了苹果书，孩子们各种猜测，小蛇是吃掉树上的苹果还是吃掉树呀，小蛇爬上树是吃苹果嘛？当小蛇张开大嘴巴要吃的时候，孩子们都很紧张小眉头都皱了起来。最后的一页打开了，孩子们都笑了并且都在说你看是树别吃掉了。小蛇的肚子没有破。我想绘本故事带给孩子的就是这样简单的快乐吧。
延伸活动中，我们变成了小蛇，用凳子变成树林，寻找水果的过程简单的把绘本故事用集体活动演绎了一遍。但是不足之处在于应该鼓励每一个孩子都可以变成小蛇，在教室的各个角落散放水果，让孩子们来进行表演。
这是第一次把绘本故事带到课堂中来，以前只是简短的讲读并没有将暖场导入，以及延伸活动等这么详细的内容融入进课堂中。这次的经历正好为今后我们班级的特色课程打下了基础。非常不错的体验，也让我从中了解到了在学校课堂和在机构上故事会的不同体验，不能用相同的经验来处理两种课堂内容，要把两者进行区分更细化的去针对不同的场景进行故事会和故事课程的编排和教案的编写。
