昊旻：

新学期！新环境！新开始！

从现在开始，你已经18岁了！真正成人了！真正要开始适应周边环境并为你的生存和发展努力奋斗了！而一切自然法则是：优胜劣汰，适者生存！

也许你认为，我们人类所处的环境不像动物世界那么险恶。即使个体没有劳动生存能力，动物世界中可能会被淘汰，而人类世界会被社会给予人道主义关怀，因此不存在饿死的情况。但我们人类与动物不同的是，人类的生存除了要保持肉体的存续外，还要保持精神的存续，即有尊严地活着！单纯依靠社会救济与施舍、毫无尊严的存在何尝不是一具活着的行尸？因此，我们人类竞争的内容也更加丰富与残酷，不仅要为个体的生存权而奋斗，还要为个人的发展权而奋斗！不仅要为物质的攫取而努力，还要为精神的占有、尊严的存在而拼搏！

    那么个体的竞争能力从何处来？一是先天带来，二是后天习来。

    先天的竞争力不由个人选择，从你呱呱坠地那一刻起就已经决定了。你的智力水平、你的财富初始值等。这一切取决于你父母的能力与水平、遗传与变异等因素。对你来说不过是外生变量，不由你所控制；后天的竞争能力则是由个人决定的，你的毅力、专注力、做事的态度、人际沟通能力、甚至气质等都决定了你后天的竞争力，具体说来一是智商、二是情商。

值得注意的是，先天的环境可能会强化或弱化着你的竞争能力！良好的外部环境可能会对个人的后天的竞争力起到正向强化作用，如富裕的家庭给孩子提供更好的教育机会、培养孩子更强的自信心等！但任何事物都具有两面性，良好的外部环境也可能使你丧失了生存的危机意识，从而失去了奋斗与拼搏的动力！我们做父母的，由于自身初始值、智商、情商等因素所限，也只能为你提供一个中等初始值，后续的竞争力只有你自己努力才能获得！换句话说，从你高中毕业这一刻、从你过了18岁这一刻，一切竞争力的获取将由你自己决定。你的人生态度、危机意识与拼搏程度直接决定了你的社会竞争能力！

  那么，怎样培养个人的后天竞争能力呢？

  一是要加强自律！上天公平地给予了我们每个人每天24小时，而除去必要的吃饭、睡觉时间，我们每天至少还有14小时。再剔除工作的8-10小时，我们每天的空闲时间至少还有3-4小时。人无外财不富，马无夜食不肥！同行间的差距就在这空闲时间的使用上！根据72法则，即使你每月与同行同事差距只差一点点，比如1%，那么3年后你将只有同事的一半水平！当然，各个行业对自律的要求不同。比如医生、公务员、IT，单位的行为规范成为你行为的约束，任务的驱动构成了社会的他律，对个人的自律要求就少一些！而另一些行业如自由作家、高校教师等，时间主要由个人支配，自律的要求就多一些！但无论哪个行业，同行的差距并不在于初始学历、能力的差别，而在于对个人空闲时间的管理上。即使你的初始学历、能力不如对方，但只要有较强的自律能力，充分利用空闲时间加紧学习，通过时间积累就一定可以赶超之！大学将是对你今后社会工作的预演，希望在此期间能够根据自己的爱好，养成读书、娱乐的习惯，好的习惯将形成自我约束力！

  二是增强对事物的专注度。我们每天要应对的人或事可能很多，但要做成一件事不仅要对它有持续的兴趣，还要有持之以恒的毅力，通过不断的信息收集，从而完成任务。当然，任务完成质量可能由于外在因素影响或好或坏，或成功或失败。因此，我们对任务的要求应讲究过程而非结果，对任务执行人的评价也是重视过程评价而非结果评价。比如学习这件事，虽然大家在智力上有所差异，但只要自己努力了，任何结果都是可以接受的；而如果没有努力，再好的结果也是难以让人满意的。再比如报志愿这件事，你可能认为只是填个表格那么简单，录取结果看运气。但实际上填志愿的过程也是信息收集的过程，它要求你了解各个专业门类，找出自己兴趣，再结合未来就业前景，做出自己的人生规划。一个人是否值得尊重，并不取决于任务的结果好坏，而是取决于实现任务的过程。我们看的抗日剧、爱情剧，结果只用看最后就可以了，甚至不用看就能知道结果。但我们更多关注于英雄人物面对困难时计划的谋略、执行计划的勇气等。这就像人生一样，大家的结果都是一样的，不一样的是每个人都有不同的道路。你现在选择了一个专业，就意味着你后面的职业，以及你今后一生所要打交道的行业。只有喜爱之，才能持之以恒，最终取得一定成就。

三是培养自身的人际协调能力与沟通管理能力。作为个体的人看起来很藐小，自人类社会产生之日起无论是对抗自然的斗争或是推动社会的进步所起作用都微不足道。但作为群体的人又很强大，不仅推动了人类群种的不断改善，而且提升了我们人类征服自然改造自然的能力。但怎样才能把具有思维的单个个体统一起来实现共同目标呢？一是靠社会分工，每个个体做不同的事情，但终极目标却是一致的。这就需要社会工作中除了要有一些从事分工工作的人外，还要有部分人能够专门负责不同个体间目标的协同，以及个体目标与总体目标的协同。换句话说，就是要培养自己的协调管理能力。管理能力并不仅局限于工作，其实每个人都是利用即在资源的管理者，管理的好坏也直接决定了个人成就大小。有句古言道：“君子性非异也，善假于物也！”你自身的优势、你身边人的资源等都将决定你成就的大小。但协调管理能力只有通过项目的实践才能真正获得经验，理论的经验通常所起作用不大。因此，大学期间要争取一切可能机会给自己以锻炼的机会，培养自身的协调管理能力。二是要培养自身的表达能力。管理的过程不过就是人与人之间沟通的过程，而为了节省沟通的时间成本，不仅要求管理协调者有较好的人际沟通能力，还要求被管理者要善于表达自己的思想。因此，大学期间要抓住机会训练自己的口头表达能力，在此期间也要观察沟通对象的状态、环境等，增强自己的人际交往技能。

  四是要加强锻炼和兴趣爱好的培养。作为一个未来的社会人，拥有一个良好的身体是基本条件，对于工作强度较高的医疗行业尤其如此！希望大学期间最少培养一项大众运动习惯（游戏除外），并能做到中等以上水平。其次，要展示和精化自己的兴趣爱好。兴趣爱好既是未来生活的调节剂，也是人际沟通的重要工作。

总结起来看，个人竞争力=智力积累+沟通力积累。 智力积累=时间*{智商+专注力}，智商越高，智力积累成就越大；对一件事物所花时间越长，智力积累也就越大；对一件事物专注力越大，则个人的智力成就就越大。沟通力积累=（个人表达能力+个人协调能力）*时间。一般来说，随着年龄增长，个人表达能力和协调能力都会增长，即经验的增长，但这个过程较为缓慢；要想成为任何一个行业的佼佼者，只有你的这些能力超过同龄人，才能使你具备较强竞争力。因此，大学期间应抓住一切机会，不仅增加自身的智力要素，还要增强自身的情商要素，进而培养个人的竞争力。

祝大学期间戒掉网瘾，玩的愉快，学的开心！

                                                      你的老爸

                                                      9月20日