手指游戏往往并不单纯是手部的游戏，通常与音乐、故事表演、数学、歌谣等有机结合，是综合性很强的游戏，非常适合儿童，特别是低幼儿童玩。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧是在他的手指尖上的。”这道出了儿童手指游戏的价值。
以下通过两个低幼儿手指游戏，分析它对幼儿发展的价值。
游戏一：五只猴子荡秋千
这是一个五以内数的手指游戏。五以内数的加减法启蒙，真是非常好的手指游戏活动。也体现了创编游戏者的教育智慧。
儿歌及玩法如下:
五只猴子荡秋千（左手伸五个指头，做荡秋千动作）
桥下鳄鱼被水淹（右手扮鳄鱼）
鳄鱼来了鳄鱼来了（右手做鳄鱼游动作）
嗯哪嗯哪（拟声，右手抓左手一个手指，每次吃了一只猴子，即收一个手指）
还有几只小猴子（伸出四个手指问，因为被吃了一个）？
答：四个！
游戏继续，以此类推，直到0（小猴子都被鳄鱼吃了）。
更高明的是，还有救小猴子的过程（小猴子得救了）：
一个手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬，爬到鳄鱼鼻孔，（鳄鱼）哈秋，哈秋……小猴子就被喷出来了（用手指来比数，每哈秋一次，救出一只猴子，依次，救出五只猴子，伸出五个手指头）。
这真是超级棒的五以内数的加减法启蒙游戏活动。不仅如此，它还包含有表演，语言，故事，音乐等在其中，所以它的价值是多方面的。
游戏二:手指变变变。
“手指变变变”和五只猴子荡秋千一样有趣。这个游戏主要在唱五以内数，并用手指比出来。它结合了儿童生活经验，表演，故事情节，音律等综合的方面，所以是一个简单的但价值多元的游戏。
儿歌如下：一个手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬。两个手指头呀，变呀变呀变，变成小剪刀呀，剪呀剪呀剪。三个手指头呀，变呀变呀变，变成小叉子呀，叉呀叉呀叉。四个手指头呀，变呀变呀变，变成小猫咪呀，喵喵喵。五个手指头呀，变呀变呀变，变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀。
这个手指游戏，看似简单，实在价值巨大：
第一，把五以内唱数，手指数数，用手指表示个数，跟游戏有机结合，游戏中趣味学习数学，达到了启蒙教育的效果。
第二，手口一致协调性发展，肢体协调性发展。边唱儿歌边比手指，边做肢体动作。
第三，培养孩子的节奏感，感受音律美。儿歌朗朗上口。
第四，认识生活中的人事物。毛毛虫，剪刀，叉子，猫咪，蝴蝶，等等。你还可以根据需要变成其他的任何东西。
第五，训练和提高孩子的记忆力。单纯的口头念儿歌，肯定没有又唱又有肢体动作，又结合生活中的事物，通过多重感官参与记忆的效果好。
第六，这个游戏还可以两个小朋友面对面地交互玩，培养孩子的人际交往能力，培养自信，大胆活泼的性格。比如，喵喵喵，剪呀剪呀剪，爬呀爬呀爬……都可以与对方进行交互动作。当然也可以亲子之间玩。
第七，促进孩子大小肌肉发展，特别是手指精细动作的发展。提高手指的灵活性。
第八，提高幼儿语言感受性，丰富词汇。手指游戏中的儿歌蕴含丰富的日常词汇及表达。
所以，不妨多和孩子玩一玩各类手指游戏！
