【七月未央】20171103学习力践行D172
1.阅读：
❶手指谣_小风筝和小蚂蚁、过大年。今天还是复习这两首，七月对小蚂蚁里面的“大家”这个词仍然印象深刻，跟着我读了好几遍。读小风筝时，七月喜欢图画里的小女孩，自认为是一位妈妈在放风筝，指给我看说是“妈妈”，我也肯定地告诉他这就是一位妈妈。接着七月自己翻阅手指谣时看到“过大年”这一首，跟我说“妈妈，年”，我说“哦，是过大年啊，咱们一起看看吧”，于是我们一起读起来，七月跟读出了“谢谢宝宝”。
❷触摸书_小猫头鹰奥奇。早上起床后七月嘴里嘟囔着说“奥奇奥奇”，我和他爸爸一开始都没有听出来（应该是没有预料到到，哈哈），直到他后来自己拉扯书架上的触摸书我们才反应过来，原来他是要看小猫头鹰奥奇，不知道什么时候他已经会说“奥奇”这个词了（更加坚信了多输入定会有输出的信心）。更没有想到七月已经能够认识并且说出书中的很多角色，比如“浣熊，鼬鼠，浆果和猫头鹰”。
❸语言启蒙_情景词汇。看到大树时，自己就开始说“大风，呼呼呼”，并且能够指出小鸟喝水，睡觉和醒了。不过最近对“哭”字很敏感，看到谁不管是哭还是笑都说是哭。我一般不反驳他，只是说“你觉得他哭啦，妈妈倒是觉得他在笑呢”就完事了。
❹婴儿游戏绘本_睡觉啦。一起床就让念念这本，而且最近还表演上了，自己趴在床上，然后“呼噜呼噜”假装睡着了，被我们揭穿后，自己乐的不行。这个游戏可以玩上好几遍都不烦。
2.学说话：七月学会了说“开门，伤心”。
3.我的学习：结合书复听了《养育男孩》。
