题记：
沟通是一座桥，一座架接人与人思想的桥；两头是心路，没有桥，心路就断了！面对面的交流是最有效的沟通！
教师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
———美国杜威
教育不是独角戏，教育是一个系统的庞大工程，需要加强学校和家庭的共同参与！
家访是这个工程中不可缺少的一个环节，也是做好教学工作和班级工作的重要手段！
怎样进行成功的沟通呢？
没有哪个家长不希望学校和老师教育好自己的子女，没有哪个学生不渴望自己优秀！
1、将家访看作家校沟通的有效途径。
加强心灵与心灵的沟通，用感情赢得感情，让家长心里感觉老师就是为孩子着想的，拉近家校沟通的距离！
2、了解家访的方法和技巧，会让你的家沟通更为有效！
选准时机：比如当学生成绩下滑、情绪出现异常、行为异常、生病……的时候。
目的明确：教师谈话要有目的性，要有方向性，而且讲究艺术性。在交流时，我们都应该是从赞扬的角度切入主题。委婉地指出缺点，提出批评或要求。这样大部分家长都能够接受，而且及时地配合学校工作！
也许你会说：
在科技发展的今天，人与人的交流越来越快捷化，微信群、电话、QQ、钉钉群能起到交流的目的，干嘛非要家访呢？
也许是老思想作怪的原因吧！总认为有些学生的问题是可以利用电话迅速的解决。比如孩子生病了，可以及时通过打电话和家长沟通，让孩子及时得到医治……
当学生出现某些问题时候，站在学生的角度出发，用爱心、耐心、诚心去教育学生。和孩子面对面交流效果不好的时候，需要和家长沟通！就是所谓的家访！
这时候就会感觉电话里是说不明白的，我喜欢面对面地交流。
面对面的交流会让人产生一种亲切感，容易达到心灵沟通的目的！即能清晰地表达出自己内心。又能从家长的情绪上，揣摩出对方的心中所想…
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育 。
这则教育名言告诉我们：爱是教育的润滑剂、催化剂！
当出现学生问题时，要想弄清问题背后的真相，就需要与学生促膝谈心，或者与家长面对面沟通。
当你了解学生问题背后的真相，就能真正站在学生或家长的立场上看待问题，从而达到有效地解决问题的目的！
当然也不是非要等学生有了问题再进行交流。
注重平时：交流应该全面，重在平时，比如：课下和孩子闲聊，了解其生活、家庭、爱好……，闲聊的次数多了，就和学生成了朋友………而不是等学生有了问题再去沟通！
平时的教育教学工作中，我也是这样做的。下课和他们瞎聊，逗他们玩，哈哈，还引起了几个孩子的担忧呢，建议我不要和学生互动太多，看看他说的原话吧：
他上小学四年，我逗了他三年，嘿嘿……我想对小聪子说：
唠叨了那么久，字还是……我想说啥，你明白！
还想说：你曾经因生病而住院一个多月，来了也没怎么正经地给你补课，采用的方式：你看数学书的例题，对于有些简单的例题，你一看就懂还能自己完成相应的习题！不得不说你的自学能力超强！
面对你看不懂的例题，我也只是提醒了一下，你就惊呼：是这样啊？老师，我会了……
当你在在期末考试时，得了90多分时，有些孩子露出怀疑的目光！你对他们先是一撇，后是一笑！嘿嘿，那小眼神，绝了！
（题外话：这孩子因病常吃药引起的特殊体型，不能剧烈活动，不能吃外面的饭，天天由家里的人专门送饭……她妈妈说她是我同学，可是俺这脑子生锈了……根本记不起来，上学那会儿经常参加学校活动，好像很多人都知道俺，俺却不知道……）
哈哈！小样儿，你忘了吧，你和我也是经过无数次交流、互动，才变成好朋友啦……当然老师明白你的苦心，谢谢你啦…
交流可以缩小心灵的距离，让人与人的关系变得更融洽，不信你试试，夫妻之间、朋友之间、同事之间……都是这个道理……
